中班科学《五官本领大》教案.pptxVIP

汇报人：

2024-01-19

中班科学《五官本领大》教案

目录

课程介绍与目标

五官认知及功能解析

五官协同作用及体验活动设计

幼儿实践操作与互动环节

目录

知识拓展：保护五官健康生活习惯培养

总结回顾与延伸活动建议

课程介绍与目标

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通过本课程的学习，幼儿将能够更好地认识自己的五官，掌握保护五官的方法，培养良好的生活习惯和自我保护意识。

五官是人类感知外部世界的重要器官，对于幼儿来说，了解五官的功能和保护方法至关重要。

了解五官的名称、位置和基本功能。

知识目标

能力目标

情感目标

能够描述五官的作用，掌握保护五官的方法。

培养幼儿爱护自己身体的意识，增强自我保护能力。

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02

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教具

五官模型、镜子、图片等。

多媒体资源

五官功能的动画视频、保护五官的儿歌或故事等。

五官认知及功能解析

眼睛能够捕捉光线，将光线转化为神经信号，传递给大脑进行识别，从而让我们看到周围的事物。

观察事物

眼睛中有视网膜，视网膜上的视锥细胞对颜色有感知能力，使我们能够分辨出各种颜色。

分辨颜色

通过双眼视差和物体的透视关系，眼睛能够判断物体的远近和深度，帮助我们进行空间定位。

判断距离和深度

鼻子内部有嗅觉受体细胞，这些细胞对气味分子敏感，能够将气味分子转化为神经信号，传递给大脑进行识别。

识别气味

嗅觉与味觉密切相关，鼻子能够感知食物的气味，从而影响我们对食物味道的感知。

感知味道

鼻子是呼吸道的入口，通过鼻孔吸入氧气，呼出二氧化碳，维持人体正常的生理功能。

呼吸功能

语言表达

嘴巴是语音发音的器官之一，通过嘴唇、舌头和牙齿等部位的协调运动，发出清晰准确的语音，实现语言表达和交流。

品尝食物

嘴巴内有舌头和味蕾，能够感知食物的味道，如甜、酸、苦、咸等。

辅助呼吸

在某些情况下，如鼻塞或运动时，嘴巴可以辅助呼吸，增加氧气的摄入量。

皮肤上有大量的触觉受体，能够感知到触摸、按压、冷热等触觉刺激。

感知触觉刺激

皮肤作为人体最大的器官之一，具有保护身体免受外界伤害的作用。它能够防止水分流失、抵御紫外线辐射和抵抗病原体入侵等。

保护身体

皮肤通过汗腺排汗和血管收缩扩张等方式，调节体温保持恒定。在炎热环境下排汗散热，在寒冷环境下则通过血管收缩减少热量流失。

调节体温

五官协同作用及体验活动设计

展示一系列与五官相关的图片，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，引导幼儿观察并描述图片中五官的特征和功能。

观察图片

播放不同声音，如动物的叫声、乐器的声音等，让幼儿通过听觉判断声音来源，并与相应的五官进行关联。

听声音判断

提供不同气味的物品，如香水、醋、柠檬等，让幼儿通过嗅觉辨别不同气味，并了解鼻子在嗅觉中的作用。

准备不同味道的食物，如甜、酸、苦、辣等，让幼儿品尝并描述味道，了解舌头在味觉中的作用。

尝味道

闻气味

触摸物品

提供不同材质的物品，如棉花、石头、金属等，让幼儿通过触摸感受不同材质的特点，了解皮肤在触觉中的作用。

描述感受

引导幼儿描述触摸不同物品时的感受，如软硬、粗糙光滑等，加深对触觉的认识。

设计五官相关的游戏，如“五官接龙”、“五官配对”等，让幼儿在游戏中巩固对五官的认识和了解。

游戏活动

组织幼儿进行角色扮演活动，如扮演医生检查五官、扮演动物展示五官功能等，提高幼儿对五官的综合运用能力。

角色扮演

幼儿实践操作与互动环节

实验小组划分

将幼儿按照兴趣和能力进行分组，每组4-5人，确保每个小组内的幼儿能够相互合作、共同学习。

1

2

3

每个小组选派一名代表，向全班分享自己小组的实验过程和成果，展示他们在实验中的发现和体会。

分享实验成果

鼓励其他幼儿向分享的小组提出问题或发表自己的看法，促进全班幼儿之间的互动和交流。

互动交流

教师对每个小组的分享进行点评和总结，肯定幼儿们的努力和发现，同时引导他们深入思考五官在生活中的作用和意义。

教师点评

提出问题

01

教师针对实验内容和幼儿们的发现，提出一些具有引导性的问题，如“为什么我们能够闻到气味？”、“为什么眼睛能够看到东西？”等。

引导幼儿思考

02

通过问题引导，激发幼儿的好奇心和探究欲望，让他们积极思考并尝试寻找问题的答案。

总结归纳

03

在幼儿思考的基础上，教师进行总结归纳，帮助幼儿将零散的知识点串联起来，形成对五官功能的全面认识。同时鼓励幼儿在日常生活中继续观察和思考五官的作用。

知识拓展：保护五官健康生活习惯培养

教育幼儿看书、画画时保持正确坐姿，眼睛与书本距离适中，避免过度用眼。

保持正确用眼姿势

合理安排幼儿用眼时间，避免长时间看电视、玩手机等，以防眼睛疲劳。

控制用眼时间

鼓励幼儿多吃富含维生素A和C的食物，如胡萝卜、菠菜、西兰花等，有助于保护视力。

均衡饮食

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口腔卫生习惯培养

教育幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，保持口腔清洁。

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鼻子呼吸训练