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多元文化交融对高职英语教育的作用探讨

□张文峰

[摘要]随着全球化进程的不断深入，现今国内对外语人才的需求量也逐渐增大。伴随着新课

程改革的不断推进，英语教育有了更高的目标，这对高校英语教育产生了深远的影响。在多

元文化交融的背景下，高职英语教育需要在知识教学方面注重学生的多元化发展，并且在人

文素质、文化平等性以及知识吸收主动性等方面下功夫。英语教师在教学过程中要明确语言

教学具有民族性和跨文化性，注重培养学生的多元文化交流能力，让学生能够清楚了解文化

之间的差异性和平等性，打造具有人文情怀的英语教育课堂，促使学生主动去参与其中，让

教学更具实践性。

[关键词]多元文化交融；高职；英语教育

[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1009-6167（2023）35-0100-04

随着经济的发展，全球化已经成为当下系能够与时俱进，使高职英语教学的课堂能够

的主流，在这样的大背景下，我国教育领域各焕然一新。由此可见，多元文化交融对当代高

100个学科也在逐渐向融合和跨文化方向前进。为职英语教育有着非常重要的意义和影响。

了适应文化多样性，使各种文化能够更好地

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融合，我们需要对高职英语教育进行一定的改1多元文化内涵

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革，因为在全球范围内，英语是主要的国际通

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S用语言之一，而且多元文化的交融是目前的主多元文化既是一个专业术语，也是一种

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R流趋势，文化交融的现象也随着经济的发展和新型社会思想潮流。多元文化源自联合国教

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时间的推移而不断深化。基于此，高职英语教科文组织的论述，指人类文化的多元起源、

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s师应及时做出一些改变，在英语教学中注重培多元发展和多元未来。由于不同国家在民族

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c养学生的多元文化意识，加强跨文化交流的教文化、历史等方面存在着非常大的差异，不

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学，将多元文化交融融入课堂教学，这样才能同国家的人们在风俗习惯、宗教信仰、价值

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3培养出符合新时代发展需求的英语人才。将多观念等方面也存在着非常大的认知差异和文

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m元文化交融融入高职英语教育对提升高职英语化差异，从而形成了多种文化并存的格局。

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e教学质量尤为重要。但就目前来讲，我国高职但是，随着全球一体化格局的形成，国家与

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7英语教育的英语教学效果并不理想，这与多元国家之间的交流合作也越来越多，因此，多

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5文化教学的缺失有一定的关系。因此，在高职