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Module1FeelingsandimpressionsUnit3LanguageinusePeriod2年级:初二学科:英语(外研版)在本课时结束时,我们能够:1.通过阅读提炼“描述人和事物”相关的词汇和信息并能模仿使用;2.通过听说活动,整理模块目标语言并能尝试描述不同事物;3.通过写作,运用目标语言和话题要素,描述同学的特点,与他人分享,并进行自评互评。Lead-inWhenothershelpyou,youwillsay“thankyou”.politeapoliteexpression(礼貌表达,礼貌用语)Readinghugeachotherusegivennamessay“thankyou”Opinionsonpoliteexpressionspoliteexpressionsgiveothersfeelingsandimpressions(给他人留下印象)Letsthink:1.DoweChinesealsohavethesepoliteexpressions?2.Dowealsogiveotherssuchkindoffeelings?openfriendlyandinformal(非正式的,随意的)politeGetmorepoliteexpressionsandpeoplesfeelings6.Completethepassagewiththewordsinthebox.WhatfeelingsandimpressionsdoAmericansgiveothers?HowdoesAmericansshowpoliteexpressions?meetadjectives(形容词):noisybutfriendly,closewithlooknoisypolite,open,friendlyandinformal...friendlyListenandcompletethenotesTip:getimportantdescriptions获取描述性的词Themusic:________________________________________Theroom:____________________Thefood:____________________Thedrink:____________________Thepeople:___________________terrible,tooloud,1.Themusicsoundsterribleandnoisy.soundslikenoise(noisy)2.Theroomfeelshot.toohotfordancing3.Thefoodtastessalty.hastoomuchsalt(salty)4.Thedrinktastescold.toocoldnotveryfriendly5.Thepeoplefeelunfriendly.描述主语的状态、性质、特征等;表达说话者的感受。Summarysenseverbs(感官动词)+adjectives(形容词)looksmellsoundfeeltastePractise7.Talkabouthowthingsfeel,look,smell,soundortaste.Usethewordsintheboxtohelpyou.beautifulcomfortabledeliciousfreshgreathotnervousnicenoisyquietroundstrongsweetFlowerslookbeautiful.Theysmellnice.adjectives:beautifulcomfortabledeliciousfreshgreathotnervousnicenoisyquietroundstrongsweetPossibleanswersTheseshoesfeelcomfortable.Shelooksverynervou
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