- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
§1归纳与类比
第一课时合情推理——归纳推理
一、教学目标
1.知识与技能:(1)结合已学过的数学实例,了解归纳推理的含义;(2)能利用归纳进行简单的推理;(3)体会并认识归纳推理在数学发现中的作用.
2.方法与过程:归纳推理是从特殊到一般的一种推理方法,通常归纳的个体数目越多,越具有代表性,那么推广的一般性命题也会越可靠,它是一种发现一般性规律的重要方法.
3.情感态度与价值观:通过本节学习正确认识合情推理在数学中的重要作用,养成从小开始认真观察事物、分析事物、发现事物之间的质的联系的良好品质,善于发现问题,探求新知识.
二、教学重点:了解归纳推理的含义,能利用归纳进行简单的推理.
教学难点:培养学生“发现—猜想—证明”的归纳推理能力.
三、教学方法:探析归纳,讲练结合
四、教学过程
(一)、引入新课
归纳推理的前提是一些关于个别事物或现象的命题,而结论则是关于该类事物或现象的普遍性命题.归纳推理的结论所断定的知识范围超出了前提所断定的知识范围,因此,归纳推理的前提与结论之间的联系不是必然性的,而是或然性的.也就是说,其前提真而结论假是可能的,所以,归纳推理乃是一种或然性推理.
拿任何一种草药来说吧,人们为什么会发现它能治好某种疾病呢?原来,这是经过我们先人无数次经验(成功的或失败的)的积累的.由于某一种草无意中治好了某一种病,第二次,第三次,……都治好了这一种病,于是人们就把这几次经验积累起来,做出结论说,“这种草能治好某一种病.”这样,一次次个别经验的认识就上升到对这种草能治某一种病的一般性认识了.这里就有着归纳推理的运用.
从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为推理.
见书上的三个推理案例,回答几个推理各有什么特点?都是由“前提”和“结论”两部分组成,但是推理的结构形式上表现出不同的特点,据此可分为合情推理与演绎推理
(二)、例题探析
例1、在一个凸多面体中,试通过归纳猜想其顶点数、棱数、面数满足的关系.
解:考察一些多面体,如下图所示:
将这些多面体的面数(F)、棱数(E)、顶点数(V)列出,得到下表:
多面体
面数(F)
棱数(E)
顶点数(V)
三棱锥
4
6
4
四棱锥
5
8
5
五棱锥
6
10
6
三棱柱
5
9
6
五棱柱
7
15
10
立方体
6
12
8
八面体
8
12
6
十二面体
12
30
20
从这些事实中,可以归纳出:V-E+F=2
例2、如果面积是一定的,什么样的平面图形周长最小,试猜测结论.
解:考虑单位面积的正三角形、正四边形、正六边形、正八边形,它们的周长分别记作:,,,,可得下表:
4
归纳上述结果,可以发现:面积一定的正多边形中,边数越多,周长越小.于是猜测:图形面积一定,圆的周长最小.
在上述各例的推理过程中,都有共同之处:根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个事物都具有这种属性.我们将这种推理方式称为归纳推理.
注意:利用归纳推理得出的结论不一定是正确的.
归纳推理的一般步骤:
⑴对有限的资料进行观察、分析、归纳整理;
⑵提出带有规律性的结论,即猜想;
⑶检验猜想.
实验,观察
实验,观察
概括,推广
猜测一般性结论
(三)、课堂练习:课本课本练习:1.
(四)、课堂小结:1、归纳推理是由部分到整体,从特殊到一般的推理.通常归纳的个体数目越多,越具有代表性,那么推广的一般性命题也会越可靠,它是一种发现一般性规律的重要方法.
2、归纳推理的一般步骤:1)通过观察个别情况发现某些相同的性质.
2)从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般命题(猜想).
(五)、作业:课本习题1-1:1、2.
五、教后反思:
您可能关注的文档
最近下载
- 深圳市龙华区2023年四年级下学期《语文》期末真题与参考答案.doc VIP
- 仙剑奇侠传四图文全攻略(整合版).pdf
- 上海市浦东新区2021-2022学年高一下学期期末(线上)英语试题含答案及听力文稿.docx
- 新生儿病室医院感染监控和报告制度.pptx
- 《锅炉水处理》课件.pptx VIP
- 燃油箱泄露诊断模块.pdf
- 南京工业大学《微观经济学》内部题库练习期末真题汇编及答案.docx
- 2023-2024学年下学期初中七年级期末考试英语试卷.pdf VIP
- 2023春国家开放大学-04020管理英语4-期末考试题带答案.doc
- 新时代中国特色社会主义思想概论·专题14专题测验.docx VIP
文档评论(0)