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项目名称

项目3-3网上“游览”故宫（2学时）

教学目标

能自主查阅资料，了解虚拟现实与增强现实技术的特点及发展历程。

通过参观虚拟故宫，了解虚拟现实技术的应用。

会使用VR眼镜，体验与虚拟场景的互动，并与同学分享虚拟场景体验的心得。

资源准备

学生准备：自主查阅并了解虚拟现实与增强现实技术的发展历程，在购物网站上了解某一款VR眼镜的使用方法。

教师准备：VR眼镜若干，网络机房。

教学重点

通过参观虚拟故宫，了解虚拟现实技术的应用。

教学难点

通过体验与虚拟场景的互动、能激发同学们产生尝试学习VR设计的兴趣，为VR技术在中国的发而努力。

教学过程

教学环节

教学活动及步骤

情境导入

教师通过播放展示PPT,导入情境，学生听讲并思考：

虚拟现实（英文简称VR）技术已经成为很多行业的制胜法宝，比如博物馆数字化就是近年来一个重要的发展方向。借助VR技术，我们可以足不出户，网上虚拟“游览”故宫博物院，随时随地享受身临其境的浏览体验。

二、教师提出本项目的驱动性问题：

你能够使用某一款VR眼镜，了解其使用方法，在VR世界里玩耍，体验奇妙的虚拟世界吗？请你佩戴VR眼镜，通过操作界面搜索虚拟故宫，感受身临其境的浏览体验。与同学分享VR眼镜的使用心得，并交流VR技术的应用。

任务实施一

获取数字素材

教师引导学生阅读相关案例