2012高一历史 新人教必修2 第9课《近代中国经济结构的变动》教案2.pdf

教学目标

（1）知识与能力：了解鸦片战争后中国经济结构有何变动；理解中国近代民族工业兴

起的概况；思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辩证思维的能力；

引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在

一起思考；

（2）过程与方法：学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究

问题的答案；为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演；学会用观察法、比较

法和阅读法等学习有关问题；

（3）情感态度与价值观：通过学习本课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，

让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培养学生的爱国主义情

感；

重点难点

自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业

的原因

教学过程

学生自学：

1．自然经济的逐渐解体

（1）原因：①________的大量涌入，对自然经济形成猛烈冲击；②列强大量收购中

国农副产品，促进了中国商品经济的发展；

（2）表现：①使中国家庭“纺”与“织”，“________”与“________”分离；②中国农副

土特产品日趋________；

（3）影响：客观上促进了中国________的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济，

中国逐步被卷入资本主义市场，为中国民族资本主义的产生提供了条件；

2．洋务运

（1）背景：第二次鸦片战争以后，清政府面临________的窘境；

（2）概况：①时间：19世纪60～90年代；②目的：利用西方先进科技，________；③

代表：在中央是_______，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞；④旗号：前期打出

“_______”旗号，后期打出“_______”旗号；

（3）实践：①创办________；②创办民用工业；③________，初步建成北洋、南洋、

福建三支海军；④创办________，选派留学生出国；

（4）结果：没有使中国走上富强的道路，________惨败，宣告了洋务运动最终失败；

（5）意义：①引进了一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了________

的发展；②第一批近代企业在洋务派的倡导下出现了，在一定程度上推动了本国________

的瓦解，对________________也起到一定的抵制作用；

3．民族资本主义产生

（1）条件：①丰厚利润的刺激；②洋务派引进西方先进的诱导；③

的解体提供了客观条件；

（2）概况：①时间：；②分布：；③代表企

业：、、；

学生交流展示：

1．自然经济解体有何重要表现？导致自然经济瓦解的主要原因是什么？

2．洋务运动兴起的背景、目的、内容和影响有哪些？

3、民族资本主义产生的条件有哪些？

学生探究、教师点拨：

1、量质美价廉的洋货涌入中国是否给中国农民带来幸福生活？在自然经济解体过程中

农民的生活发生了怎样的变化？这些变化与资本主义的产生有何联系？对此你有何认识？

2、轰轰烈烈的洋务运动持续了30多年，最后由于甲午中日战争的惨败而宣告失败，那

么我们应该如何评价其成败得失呢？提示：评价历史事件的方法原理（1）在特定历史背景

下评价；（2）透过现象看本质；（3）运用辩证法原理来评价；（4）用联系的、发展的眼

光看问题；

3、为什么是官僚、地主、商人较早地投资于民族资本主义？这对民族资本主义的发展

产生了什么影响？

课堂小结

“鸦片战争后中国经济结构的变”一目，首先需要学生回忆专题一的内容，理解在鸦

片战争前，中国以自给自足的自然经济占主导地位；然后，引导学生回忆两次鸦片战争后签

订的不平等条约内容，理解随着外国资本主义的入侵，中国自给自足的自然经济逐渐解体；

让学生看书，找出中国经济结构变动的原因、具体表现和影响；最后，使学生理解中国社会

经济结构的变动，为民族资本主义的发展提供了商品市场和劳动力市场，促进了近代民族工

业的兴起；

课堂检测

1．19世纪90