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幼儿园中班语言教案公开课

一、活动目标:

1.感兴趣于观看图画并倾听故事，理解作品所蕴含的意义。

2.大胆表达个人思想，能简洁地描述画面。

3.体验父爱，培养对爸爸的情感。

二、活动准备:多媒体课件《我爸爸》、音乐、绘画纸、彩色笔

三、活动过程:

(一)帮助幼儿理解故事。

1、展示绘本封面，“今天我要给大家讲一个关于爸爸的故事，看到封面上的爸爸，你们猜一猜他是什么样的人？”鼓励幼儿积极表达自己的想法。

“今天我们要听的故事叫做《我爸爸》。”“你们认为这位爸爸会是怎样的呢？让我们一起来看看。”激发他们的观看兴趣。

2、边放映课件，边讲述故事，通过提问帮助幼儿理解画面和故事内容。

1)教师边讲故事边播放课件，直至爸爸赢得比赛的画面停留。

“这是我的爸爸，他真的很厉害！他无所畏惧！甚至连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳下来，还能轻松地走过高空绳索。在运动会上，他毫不费力地拿下了第一名。”

提问：“故事中的爸爸做了哪些勇敢的事情？”（描述图片内容）

“你认为他是怎样的人呢？”（帮助幼儿理解作品内容）

教师总结：我的爸爸非常勇敢。“接下来会发生什么呢？我们继续看吧。”（过渡）

2)继续播放课件，让幼儿描述图片内容，直至停留在河马画面。

教师描述一张图片内容，然后逐页放映，鼓励幼儿尝试描述其他图片内容。“我的爸爸真的太厉害了！他吃得像马一样多，游得像鱼一样快，他又强壮如猩猩，又快乐如河马。我的爸爸真是了不起！”

提问：“故事中说爸爸像什么？”（帮助幼儿理解作品内容）

“这说明我的爸爸是怎样的人？”（理解爸爸的特点）

教师总结：我的爸爸很能干，无论做什么都做得非常出色。

3)继续播放课件，直至停留在扫把画面。

“我的爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他聪明伶俐如猫头鹰，有时也会做些愚蠢的事。”

提问：“我的爸爸有什么特点？”

教师总结：我的爸爸既高大聪明，有时温柔体贴，有时也会幽默搞笑。

4)继续播放课件，直至停留在踢球画面。

提问：“爸爸擅长做什么？”（描述图片）

“请小朋友分享一下你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验，让他们描述自己的爸爸）

3.播放课件至最后两页，提问：“看了这两幅图，你们有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的爱。

(二)重点页重播，让幼儿深入体会人物特点。

播放太阳页，“小朋友们仔细观察画面，除了爸爸，还有什么？”（太阳）“为什么要画上太阳？”（象征爸爸的爱如太阳般温暖）

总结提问:爸爸是一个什么样的人。

原来,爸爸也爱我,永远爱我。原来,爸爸的歌是唱给我的,爸爸的舞也是跳给我的,爸爸的搞笑是为了让我开心,爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我,不受欺负,爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我,却永远笑得那么开心,原来,爸爸也爱我,永远爱我。

(三)感情提升,体会父子、父女间互相关爱的情感

1.提问:“你的爸爸是怎样爱你的”,启发幼儿说说爸爸为自己做的事,体会爸爸的爱。

2.提问:“你会怎样爱自己的爸爸呢?”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。

3.教师提议,共同制作一本大图书,投放到图书区,以表达对爸爸的爱。

四、活动延伸:为爸爸制做一件小礼物。