广东省八年级数学上册 14.1 整式的乘法 14.1.4 整式的乘法 单项式乘单(多)项式课件 新.ppt

*14.1.4整式的乘法单项式乘单项式单项式乘多项式知识回顾1.同底数幂的乘法公式：am·an=am+n（m,n都是正整数）2.幂的乘方公式:(am)n=amn(m、n都是正整数)3.积的乘方公式4.注意以上公式的逆运用(ab)n=anbn(n是正整数)学习目标1.通过自学探究掌握单项式乘单项式、单项式乘多项式的运算法则；2.理解掌握这两个法则之后能够灵活地应用。学习目标自学指导11、通过计算(3×105)×(5×102)，思考:如果将上式中的数字改为字母,比如3a2bc·4a3b2该如何计算这个式子？计算过程中用到哪些运算律及运算性质？2、尝试归纳单项式乘单项式法则。3、阅读例4，并模仿例4完成P99练习（阅读课本P98-99）时间：5min1、掌握单项式乘单项式以及单项式乘多项式法则，并能熟练运用；2、进一步领会由特殊到一般、转化思想。效果检测问题:光的速度约为3×105km/s,太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102s，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？(3×105)×(5×102)km你会计算这个算式吗?(3×105)×(5×102)=(3×5)×(105×102)=15×107=1.5×108速度时间×效果检测思考:你能类比上式计算3a2bc·4a3b2吗？3a2bc·4a3b2(3×105)×(5×102)=(3×5)×(105×102)=15×107=1.5×108=(3×4)·(a2·a3)·(b·b2)·c=12a5b3c你能说出单项式乘单项式的法则吗？单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。例题点评例4.计算①(-5a2b)·(-3a)②(2x)3(-5xy2)效果检测：课本P145练习①3x2·5x3②4y·(-2xy2)③(-3x)2·4x2④(-2a)3·(-3a)2当因式有负号时,应先确定积的符号.自学指导1、m(a+b+c)＝ma+mb+mc，以上问题的解决实质是运用了什么方法？2、阅读例5，思考：怎样把单项式乘多项式问题转化为单项式乘单项式？3、尝试归纳单项式乘多项式法则。4、阅读例5，并模仿例5完成P100练习（阅读课本P99-100）时间：5min效果检测①p(a+b+c)②pa+pb+pc∵①、②表示同一个量∴p(a+b+c)=pa+pb+pc单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式分别去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。pabcpapbpc例题点评计算:练习：课本P100练习(2)效果检测(1)(-4x2)·(3x+1)（1）3a(5a-2b)（2）(x-3y)·(-6x)化简:x(x-1)+2x(x+1)-3x(2x-5).××××（1）4a2?2a4=8a8()（2）6a3?5a2=11a5()（3）(-7a)?(-3a3)=-21a4()（4）3a2b?4a3=12a5()当堂训练1.判断正误,并说明理由.2.(-3x2)3?(-2x3)2=______.-108x12当堂训练3、计算：(1)3a(5a-2b2);(2)(x-3y)?(-6xy).运算顺序是先乘方，再乘除，最后算加减。注意：4.化简：x(x-1)+2x(x+1)-4xy(2x2+y2-1)2.化简求值:其中,x=-1.5,y=2。-61.已知x=4,y=,求代数式xy2·14(xy)2·x5.当堂训练颗粒归仓单项式乘单项式的法则:单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。单项式乘单项式应注意：1.结果仍然是一个单项式，系数写在字母因式的前面；2.单项式乘法的法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。3.相同字母因式相乘，是同底数幂的乘法；4.只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏；单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式分别去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。单项式乘多项式应注意：1.单项式必须与多项