广东省八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.2 分式的基本性质 分式的通分课件 新人教版.ppt

15.1.2

分式的通分

填空:思考：分式也可以进行通分吗？思考:分式进行通分的根据是什么?探求新知通分分式的基本性质最简公分母934()=121056()=12acab()=bcabac()=bc

自学指导看课本第132页想一想：1、什么叫分式的通分？2、分式通分的依据是什么？3、分式通分的关键是什么？4、通分的目的是什么？5分钟后，看谁掌握以上五个问题。

例4通分（1）（2）与与解：（1）最简公分母是(3)把各分式化成相同分母的分式叫做分式的通分.例题讲解

（2）与解：（2）最简公分母是

(3)解：（3）最简公分母是

2.当分母是多项式时，应先分解因式,再通分。感悟：1.通分的关键是确定最简公分母：①对于数字因式应取最小公倍数;②相同的字母因数应取最高次幂;③非共有的字母因式则连同它的指数作为最简公分母的因式.

课本P132练习第2题随堂练习补充:通分

1.通分和约分;依据是分式的基本性质。回顾小结2.通分和约分时应注意的问题

已知，，求分式的值。思维拓展题

已知一条坡路长为S,上坡速度为m,下坡速度为n,求从坡底到坡顶并原路返回的平均速度（可不化简）。思维拓展题已知x+=3，求的值．

作业1.《全品》P812.预习课本P135-136，完成练习