论新自由主义背景下高校教师的社会责任与担当.pdf

专题2017年第8期

论新自由主义背景下高校教师的

●杨岭杨佳婷

摘要：新自由主义对高校教师的人才培养、科学研究、社舍服务、文化引领等方面的责任履行带

来了深刻的影响，重点表现在资本逻辑超越知识逻辑，教师难以静心探求高深学问；强调个人经济效

益，忽视良知道义与社会精神文化的引领；市场逻辑压倒教育逻辑，追名逐利超过对优秀人才的培养；

个人主义滋生，普世意识与社会服务责任意识淡薄等方面。新自由主义背景下高校教师需要从注重专

业发展、探求人类世界高深学问。涵养师德情操、培养社会各界优秀人才，强化普世意识、参与社会服

务。树立良知道义、引导社会精神文化等方面入手履行社会责任。

关键词：新自由主义；高校教师；社会责任；责任担当

从古至今，教师特别是大学教师在人类知识的传一、新自由主义对高校教师的影响

承、传播与创新过程中，在人才的培养中承担着重要新自由主义最早可追溯于20世纪30年代，是产

的责任，教师不仅是传承创新知识的使者，更是启迪生于古典经济学基础上的一种经济学派别，到70年

一代又一代人的精神导师，在新时期，大学教师仍然代为解决美国的经济停滞与通货膨胀问题而逐渐走

需要承担社会责任。教师社会责任是个内涵丰富的概入历史的舞台。其形式是实行自由放任的经济政策．

念，既包括法律责任，同时包涵职业责任以及道德责即市场主导国家经济，反对一切的国家干预和计划经

任。法律责任指的是高校教师必须遵守国家的法律法济。新自由主义主要有以下几种观点：主张私有经济。

规，特别是教育法、高等教育法、教师法等教育法律法反对公有制；主张减少政府干预，建立小政府，反对福

规的相关规定，严格贯彻国家的教育方针政策，履行利国家制度；新自由主义理论倡导公民自由化，否定

法律规定的教师义务，完成好教育教学工作。职业责社会主义；推行全球资本主义，实施以超级大国为主

任是指，高校教师必须具备扎实的专业知识和专业能导的全球经济、政治、文化一体发展。闭新自由主义对

力，科研能力强、学术水平高，教育教学技能过关。既高校教师的影响主要体现在以下几个方面：

能传授科学文化知识，又有高尚的学术道德，创新知(一)人才培养中。商品本位压倒教育本位

识，推进人类文明进步。道德责任则是与道德义务相教学、科研和服务社会这是高等教育最基本而最

对的一个概念，它是社会责任的主体，是基于教师对被人认可的功能，是历史发展的智慧结晶，这些都决

自身使命的认识以及处于对教育事业和学生的爱而定了大学组织目标的模糊性。大学的独特使命在于探

自觉承担的责任，道德责任是对法律责任和职业责任求各种知识和技能，更新管理理念和方法，培养创新

的升华，具有对法律和职业责任的引导、导向功能，克

服了法律和职业责任的刚性，以其柔性对教育教学产}本文系湖南省教育科学规划重点课题武“陵山区地方本科院校精

生着重大的影响。它在很大程度上也是依靠高校教师准扶贫路径研究”(课题编号：ⅪKOl6AGD0o65)、湖南省哲学社会科学

的教育信念形成的。不似法律和职业标准的强制性和基金课题脱“贫攻坚视阈下武陵山区地方本科院校社会责任实现研究”

(课题编号：16YBX031)研究成果之一。

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杨岭／鲁东大学教育科学学院博士研究生。主要研究方向为教育学

杨佳婷／鲁东大学教育科学学院硕士研究生。主要研究方向为高等教育学研究

2017年第8期专题

人才，履行社会批评责任。大学组织目标的模糊性和自由和学术自治的地位，使得高等教育成为了一种投

独特社会使命决定了大学组织的非盈利性质。知识生资。它将院系和教师收入与学术知识、学术服务的“销

产同物质生产最大的不同在于是否可以量化．知识的售”