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湘教版小学一年级下册语文《松鼠和狼》教案精选4篇（一）

1.正确理解、朗读故事中的文字。

2.理解并正确使用故事中的词汇和短语。

3.通过理解故事情节，培养学生的观察力和记忆力。

4.能够用简单的语言描述故事中的情节。

5.培养学生对动物的兴趣，提高学生的想象力和创造力。

教学准备：

1.教具：故事《松鼠和狼》。

2.多媒体设备：用来播放故事视频或展示故事图片。

教学步骤：

引入：

1.引导学生回放上节课学习的内容，复习已学的生字和词组。

呈现：

1.展示故事《松鼠和狼》的封面，引导学生观察封面的图案和文字，猜测故事的内容。

讲解：

1.通过播放故事视频或展示故事图片，讲解故事情节。可以适当停顿，让学生回答问

题或进行简单的讨论，以加深理解。

模仿：

2.教师可以通过逐句模仿的方式，帮助学生掌握正确的语音语调。

合作：

1.分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个学生来扮演松鼠和狼，其他学生作

为观众。要求扮演的学生根据故事情节进行表演，其他学生观察并评价。

拓展：

1.鼓励学生自由发挥，续写故事《松鼠和狼》的结局，培养学生的想象力和创造力。

总结：

1.总结本课所学内容，复习故事中的关键词汇和短语，让学生自己尝试用简单的语言

描述故事情节。

作业布置：

1.布置作业：要求学生背诵故事中的关键词汇和短语，并写一篇关于故事《松鼠和狼》

的小短文。

教学反思：

在教学过程中，应注意通过生动有趣的方式讲解故事，激发学生的学习兴趣。此外，

要保持良好的教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。另外，教师应关注学生的学习

差异，根据学生的不同情况进行针对性的辅导和讨论。最后，要及时进行教学总结，

巩固学生的学习成果，并布置适当的作业，加强学生的自主学习能力。

4篇（二）

教案：

课时：第三课时

教学目标：

1.通过本课的学习，使学生感受到助人为乐的美德，培养学生关心他人的意识。

2.掌握生字词：“桥梁”、“漂流”、“岸边”。

3.能正确朗读课文内容，并理解课文的大意。

4.能用自己的理解和语言表达出故事中人物的心情和情感。

5.培养学生的合作意识和动手能力，理解建筑物的基本结构。

教学准备：

教材《架桥》、PPT、图片、模型桥梁、涂鸦板。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1.教师呈现图片，引导学生关于桥梁的想象和讨论：桥梁有哪些种类？桥梁有什么作

用？

2.教师出示模型桥梁，让学生观察并描述桥梁的形状和结构。

二、学习课文（20分钟）

1.教师朗读课文，学生跟读并读出生字词：“桥梁”、“漂流”、“岸边”。

2.教师提问学生关于课文的理解问题：故事中发生了什么事情？小猪怎么办？

3.学生交流讨论，教师适时给予指导和补充。

三、课文复述（20分钟）

1.学生分小组共同完成课文的复述，每组选择一名学生代表向全班汇报。

四、课堂活动（20分钟）

1.学生分组动手合作制作桥梁模型。

2.学生轮流介绍自己的模型桥梁，并向同学们展示。

3.学生用涂鸦板等形式记录自己的桥梁设计。

五、教学反思：

通过本节课的教学，学生在听、说、读、写的各个方面都得到了训练和提高。课前的

导入环节通过引发学生自己的经验和想象来调动学生的学习兴趣，激发了学生的主动

学习意愿。课堂中的小组合作活动让学生有了实际动手的机会，培养了学生的合作精

神和动手能力。课后的反思环节让学生对本节课学到的知识进行总结和梳理，提高了

对知识的理解和掌握程度。同时，通过涂鸦板等形式的作品记录，学生也得到了对自

己建构桥梁的思考和表达的机会。整堂课活动丰富多样，教学过程中注重培养学生的

主体性和合作精神，提高了学生对知识的理解和应用能力。

4篇（三）

教案范文：

课题：《礼物》

教材：湘教版小学一年级下册语文

教学目标：

1.能正确地朗读课文，并理解课文内容。

2.学会使用正确的语音语调，讲述自己的经历。

3.培养学生对于分享和给予的意识和习惯。

1.让学生了解到通过分享和给予别人礼物可以带来快乐。

2.通过朗读课文，提高学生的口语表达能力。

教学准备：

1.教师准备好教材《礼物》的课文。

2.准备一些小礼物，如贴纸、彩笔等作为奖励。

教学过程