幼儿园开展冬至活动方案.pptx

幼儿园开展冬至活动方案汇报人：XXX2024-01-13

目录contents活动背景活动目标活动内容活动安排活动预算活动效果评估

01活动背景

冬至通常在每年的12月21日或22日，是冬季的中间点，标志着冬季的正式开始。冬至的日期冬至的含义冬至的气候特点冬至在古代中国是一个重要的节气，意味着冬季的寒冷和白昼的短暂。冬至是气温最低的时候，天气寒冷，白昼时间最短，夜晚时间最长。030201冬至的简介

在冬至这一天，人们会吃饺子、汤圆等传统食品，以示庆祝。冬至节气习俗在民间，人们会在冬至这一天祭祖、拜神，祈求来年的好运和健康。冬至的民间活动冬至是中国传统文化中的一个重要节日，承载着丰富的文化内涵和历史传统。冬至的文化意义冬至的传统习俗

通过开展冬至活动，可以让孩子们了解和传承中国传统文化和习俗。传承文化在制作饺子、汤圆的过程中，孩子们可以锻炼动手能力和实践能力。培养孩子们的动手能力通过邀请家长参与活动，可以加强家园之间的合作与交流，促进家园共育。加强家园合作在活动中，孩子们可以与同伴一起合作、交流，提高他们的社交能力。提高孩子们的社交能力幼儿园开展冬至活动的意义

02活动目标

了解冬至的起源、习俗和传统通过活动，使幼儿了解冬至的由来，知道冬至是中国传统节日之一，以及冬至的传统习俗如包饺子、吃汤圆等。掌握冬至相关的基本知识活动过程中，向幼儿传授关于冬至节气的特征、气候变化以及冬至在农历中的地位等知识。知识目标

通过包饺子、制作汤圆等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。提高动手能力在活动过程中，鼓励幼儿与同伴合作完成各项任务，培养他们的团队合作精神和沟通协调能力。增强团队合作意识能力目标

通过体验冬至的传统习俗，使幼儿感受到传统文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和尊重。活动过程中，引导幼儿认识到自己是传统文化的传承者，增强他们对家庭、幼儿园及国家的归属感和认同感。情感目标增强归属感和认同感培养对传统文化的热爱

03活动内容

总结词通过制作冬至主题墙，孩子们可以更深入地了解冬至的传统文化和习俗，同时提高他们的动手能力和创造力。详细描述教师可以引导孩子们一起设计和制作冬至主题墙，鼓励他们发挥想象力，运用各种材料和装饰品来装点墙面。在制作过程中，教师可以向孩子们介绍冬至的传统文化和习俗，让孩子们更好地了解这个节日。制作冬至主题墙

通过讲述与冬至相关的故事，孩子们可以更好地了解冬至的起源、习俗和文化内涵，同时提高他们的听力和语言表达能力。总结词教师可以准备一些与冬至相关的故事，如“年”的传说、冬至的起源等，用生动有趣的语言向孩子们讲述。在讲故事的过程中，教师可以引导孩子们积极参与讨论和复述，提高他们的语言表达能力。详细描述冬至主题故事会

通过制作汤圆，孩子们可以更好地了解冬至的传统食品和习俗，同时提高他们的动手能力和团队协作能力。总结词教师可以准备一些制作汤圆的材料和工具，教孩子们如何制作汤圆。在制作过程中，教师可以向孩子们介绍汤圆的传统和文化内涵，让他们更好地了解这个传统节日食品。同时，教师也可以引导孩子们分组合作，共同完成制作任务，提高他们的团队协作能力。详细描述制作汤圆

总结词通过绘画的方式表现冬至的主题，可以激发孩子们的创造力和艺术表现力，同时让他们更好地理解和感受冬至的氛围和文化。详细描述教师可以给孩子们提供绘画材料和画纸，让他们自由创作与冬至相关的画作。教师可以鼓励孩子们发挥想象力，运用各种颜色和线条来表现冬至的景象和氛围。同时，教师也可以引导孩子们在绘画中加入自己的理解和感受，让他们更深入地体验冬至的文化内涵。冬至主题绘画

04活动安排

活动时间确定活动时间考虑到冬至的日期和幼儿园的日常安排，建议选择一个周末或假期前的日子，以便家长和孩子都能参与。提前通知提前两周通知家长活动的时间，确保家长有足够的时间安排工作和其他活动。

VS选择一个宽敞、安全、适合活动的室内场所，如幼儿园的教室或社区活动中心。布置场地根据活动的需要，布置场地，如设置游戏区、手工制作区、品尝区等。确定活动地点活动地点

邀请幼儿园的小朋友、家长和老师共同参与，增强亲子互动和家园合作。明确参与人员的分工，如老师负责组织活动，家长协助孩子参与游戏和手工制作，共同营造一个温馨、快乐的氛围。确定参与人员组织分工活动参与人员

05活动预算

老师费用支付给负责组织和执行活动的老师费用，包括策划、准备、执行和清理等环节。志愿者费用如有需要，可以邀请家长或其他志愿者协助活动的进行，需要为此支付一定的费用。人员费用

装饰物品购买用于装饰活动场所的物品，如彩带、气球、灯笼等。要点一要点二活动材料根据活动内容准备相应的材料，如制作饺子的食材、画画的纸张和颜料等。材料费用

场地租赁费如幼儿园内没有合适的场地，可能需要租用外部场地，需要支付相应的租赁费用。餐饮费如有需要提供餐饮