大班活动《泥娃娃拜年》教案.pptx

大班活动《泥娃娃拜年》教案汇报人：2024-01-28

活动背景与目标活动准备与安排活动流程与内容活动实施与指导活动评价与反馈活动延伸与拓展目录CONTENTS

01活动背景与目标

春节文化背景春节是中国最重要的传统节日之一，象征着岁末年初和新的一年的开始。春节期间，人们会进行一系列庆祝活动，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年等，寓意着祈福、团圆和喜庆。泥娃娃拜年作为春节期间的民俗活动之一，具有浓郁的地方特色和文化底蕴。

在春节期间，人们会用泥娃娃来拜年，寓意着祈福、保平安、送吉祥。泥娃娃拜年的方式多样，有的是将泥娃娃送给亲朋好友，有的是将泥娃娃放置在家中显眼位置，以示庆祝和喜庆。泥娃娃是一种传统的民间手工艺品，以泥土为原料，经过塑形、烧制等工序制作而成。泥娃娃拜年传统

通过泥娃娃拜年活动，让幼儿了解和体验中国传统节日文化的魅力和内涵。培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们对民间手工艺品的认识和欣赏水平。通过活动，增强幼儿对传统文化的认同感和自豪感，促进幼儿全面和谐发展。活动目标与意义

02活动准备与安排

选择宽敞明亮的室内场地，确保活动空间足够且安全。场地布置要体现新年氛围，如悬挂红灯笼、中国结等装饰品。设立表演区、观众席和道具准备区，方便活动的顺利进行。场地选择与布置

根据活动需要，准备足够的泥巴、颜料、模具等制作泥娃娃的材料。提前制作好泥娃娃的范例，供孩子们参考和模仿。准备新年服饰、帽子等道具，让孩子们更好地融入角色。道具准备与制作

教师团队要明确分工，如活动指导、安全管理、摄影摄像等。提前与家长沟通，告知活动流程和注意事项，取得家长的支持和配合。鼓励孩子们分组合作，共同完成泥娃娃的制作和表演任务，培养他们的团队精神和协作能力。人员分工与协作

03活动流程与内容

准备材料：黏土、雕刻工具、颜料等。讲解泥娃娃的历史和文化背景，激发幼儿的兴趣。示范泥娃娃的制作方法，指导幼儿动手制作。鼓励幼儿发挥创意，自由创作泥娃娃娃娃制作环节

010204拜年表演环节准备道具：服装、锣鼓、舞狮等。学习拜年的传统礼仪和祝福语。分组进行拜年表演，互相致以新年问候。评选最佳表演，颁发小奖品。03

泥娃娃接力赛。幼儿分组，手持泥娃娃进行接力比赛，锻炼团队协作和动手能力。游戏一猜灯谜。悬挂带有谜语的灯笼，幼儿猜中谜底可获得小礼品，增加活动的趣味性和互动性。游戏二舞狮表演。邀请专业舞狮团队进行表演，幼儿可在表演结束后与舞狮互动合影，感受传统文化的魅力。游戏三互动游戏环节

04活动实施与指导

讲解所需材料，如黏土、颜料、画笔、刀具等，并示范如何正确使用。材料准备泥塑基础创作引导介绍基本的泥塑技巧，如揉捏、雕刻、上色等，引导幼儿掌握基本操作方法。鼓励幼儿发挥想象力，创作具有个人特色的泥娃娃，提供创作灵感和技巧指导。030201制作技巧指导

帮助幼儿理解拜年这一传统习俗的文化内涵，以及泥娃娃在其中的角色定位。角色理解指导幼儿学习拜年的常用祝福语，练习清晰、准确地表达。台词练习引导幼儿通过面部表情和肢体动作来丰富表演，传递拜年的喜庆氛围。表情与动作表演技巧指导

游戏流程详细讲解游戏流程，包括制作泥娃娃、互相拜年、表演等环节。游戏目标介绍游戏的目标，即通过泥娃娃拜年传递祝福和快乐。注意事项强调游戏过程中的安全注意事项，如使用刀具时要小心、避免颜料弄脏衣物等。同时提醒幼儿尊重他人作品，保持友好和谐的游戏氛围。游戏规则说明

05活动评价与反馈

123幼儿们对泥娃娃拜年活动表现出浓厚的兴趣，积极参与泥塑制作和拜年环节，体验了传统文化的魅力。幼儿表现通过本次活动，幼儿们了解了拜年的习俗和礼仪，提高了动手能力和审美水平，教学目标得到有效实现。教学目标达成度活动流程设计合理，各环节衔接自然，幼儿们在愉快的氛围中完成了泥娃娃制作和拜年任务。活动流程活动效果评价

通过问卷调查和面对面交流，了解到家长们对本次活动普遍表示满意，认为活动有助于幼儿了解传统文化和锻炼动手能力。家长满意度部分家长提出希望增加更多形式的传统文化体验活动，以及加强家园共育，提高家长在活动中的参与度。家长建议家长反馈收集

活动材料准备活动时间安排教学形式创新家园共育强化改进意见汇总在下次活动中，可以提前准备好更多的泥塑材料和工具，确保每个幼儿都能充分参与制作。可以尝试引入更多现代化的教学手段，如多媒体教学、互动游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。可以适当调整活动时间，避免与其他重要活动或节假日冲突，提高幼儿和家长的参与度。通过家长会、家园联系栏等途径，加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。

06活动延伸与拓展

03创作自己的泥塑作品提供泥土、颜料等材料，鼓励幼儿大胆尝试创作自己的泥塑作品，培养其动手能力和创造力。01欣赏不同地域、民族的泥塑作品收集不同地域、民族的泥塑作品图片