4.1 我国的个人收入分配（最新版）高一政治课件（统编版必修2）.pptx

必修二经济与社会制度基础体制保障做大蛋糕分好蛋糕第三课我国的经济发展（生产）第四课我国的个人收入分配与社会保障第一课我国的生产资料所有制（生产）第二课我国的社会主义市场经济体制流通（交换）让人民享用蛋糕第一单元生产资料所有制与经济体制第二单元经济发展和社会进步

解决发展不平衡不充分问题以人民为中心贯彻新发展理念建设现代化经济体系促进个人收入分配更加合理加强社会保障体系建设把蛋糕做大把蛋糕分好第三课我国的经济发展第四课我国的收入分配与社会保障

党的二十大报告提出：“我们要完善分配制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，促进机会公平，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，规范收入分配秩序，规范财富积累机制。”

第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1我国的个人收入分配一、按劳分配为主体、多种分配方式并存二、完善个人收入分配第二单元经济发展与社会进步

课标要求：1.我国个人收入分配制度及其决定因素2.按劳分配的基本内容和要求；客观必然性；意义3.按生产要素分配的内容、意义4.居民收入来源多样化的原因及表现5.完善个人收入分配的原因及措施了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善；教学目标：

一、按劳分配为主体多种分配方式并存P44探究与分享：某村坚持发展集体经济，村办企业红红火火，每年的集体分红让人美慕。村民不仅耕种自家归承包的专地，而且在村办企业领着一笔不菲的工资。随着集体经济的壮大，村民也早早享受到免费的教育和医疗。该村富裕后，还不忘带动周边的乡村共同富裕。●该村实行了什么样的个人收入分配方式？●从提高效率、促进公平的角度谈谈你对这种收入分配方式的看法。

【参考答案】●该村坚持按劳分配原则。材料中，村民耕种的承包土地为集体所有，其获得的收入属于按劳分配所得；村民在村办企业中领取工资，也属于按劳分配所得。该村集体经济壮大后，村民享有免费的教育和医疗，体现了再分配中坚持公平原则，发展成果由人民共享。该村富裕起来后积极帮助周边乡村，先富带后富，实现共同富裕，体现了社会主义的根本目的。●该题具有开放性，学生可从以下角度回答。该村在初次分配过程中坚持提高效率和促进公平相统一。该村坚持按劳分配原则，通过提高效率先富起来；该村富裕起来后带动周边乡村实现共同富裕，是社会主义个人收入分配制度的内在要求，也是社会主义制度优越性的体现。

1、国民收入分配在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需求。【名词点击】P45国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入=V+M创造国民收入的物质生产部门有农业、工业、建筑业和作为生产过程在流通过程内继续的运输业、邮电业及商业等。衡量指标：GDP（国内生产总值），是指一个国家（或地区）在一定时期内所有常住单位参与生产和服务活动所形成的增加值。

（1）是什么：按分配为主体、多种分配方式并存（2）原因：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体，多种分配方式并存。P44-12、我国的个人收入分配制度生产资料所有制决定分配制度公有制为主体多种所有制共同发展决定按劳分配为主体多种分配方式并存

（必须是在公有制经济中才实行按劳分配）具体形式：①在国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工：工资、奖金、津贴。②公有制控股的股份制企业中的职工：工资、奖金、津贴。③农村经济中的承包集体土地获得的收益。(1)性质：是社会主义的分配原则。(2)基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。分配尺度分配结果主体3、按劳分配

按照马克思在《哥达纲领批判》中的论述，未来社会的全部社会总产品的分配分为三个部分。一是为了满足社会再生产需要而进行的必要扣除，包括用来补偿消耗掉的生产资料的部分，用来扩大生产的追加部分，用来应付不幸事故、自然灾害等的后备基金或保险基金。二是满足社会公共需要而进行的必要扣除，包括同生产没有直接关系的一般管理费用，用来满足共同需要的部分（如学校、保健设施等），为丧失劳动能力的人等设立的基金。三是在作了上述必要扣除以后进行的个人消费品的分配。P45相关链接：

（3）为什么要实行按劳分配？（意义+必然性）①有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。②实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳