春天的魔法中班科学教案.pdfVIP

引言：

春天是一个令人兴奋的季节，大自然的万物焕发出新的生机和活力。

作为中班的科学教师，我们可以利用春季的优势，通过丰富多彩的实

验和观察，引发孩子们对自然科学的探索兴趣。以下是一份春天的魔

法中班科学教案，旨在通过五个主题实践活动，帮助孩子们了解春季

的变化和自然现象。

一、主题：春天的植物生长

1.活动名称：播种探索

活动目标：通过实践探索，让孩子们了解植物生长的基本过程。

活动步骤：

（1）准备一些适合播种的植物种子和小盆子。

（2）向孩子们展示植物种子，并与他们讨论种子的外观和特征。

（3）请每个孩子在盆子里播下一颗种子，并记录下播种日期。

（4）每天给植物浇水，并观察植物的生长情况。

（5）引导孩子们记录每天的观察结果，包括植物的高度、颜色变

化等。

（6）通过观察和讨论，帮助孩子们了解植物的生长过程。

2.活动名称：植物探索之根与茎

活动步骤：

（1）准备一些胡萝卜和芹菜，其中保留一些带有茎叶的部分。

（2）向孩子们展示胡萝卜和芹菜，并让他们观察根和茎的不同。

（3）让孩子们将胡萝卜和芹菜插入不同的容器中，保持一定的水

位，观察并记录每天的变化。

（4）通过观察实验的结果，引导孩子们认识到茎的作用是支撑植

物，并能输送养分和水分，根的作用是吸收水分和养分。

二、主题：昆虫与小动物

1.活动名称：昆虫观察日记

活动目标：通过观察昆虫，让孩子们了解昆虫的特征和生活习性。

活动步骤：

（1）带领孩子们到校园或附近的公园，观察春季常见的昆虫。

（2）让孩子们绘制并记录他们所观察到的昆虫，包括昆虫的形状、

颜色，以及它们在哪里生活等。

（3）回到教室后，展示孩子们的观察记录，并与他们讨论昆虫的

特征和习性。

（4）通过观察和讨论，让孩子们了解昆虫在自然界中的重要性。

活动目标：通过观察小动物，让孩子们了解它们的生活和特征。

活动步骤：

（1）预先准备一些小动物，如蜗牛、蚯蚓等，并放置在透明的容

器中。

（2）向孩子们展示小动物，并让他们观察和描述小动物的特征。

（3）让孩子们观察小动物在容器中的活动和行为，并用绘画或文

字记录他们的观察结果。

（4）通过观察和讨论，让孩子们了解小动物的生活习性和它们在

生态系统中的作用。

三、主题：天气和季节变化

1.活动名称：季节探索实验

活动目标：通过实验，让孩子们了解不同季节的特点和天气变化。

活动步骤：

（1）在教室中放置几个装有温水的容器，分别代表春季、夏季、

秋季和冬季。

（2）让孩子们观察和记录不同容器中温水的变化。

（3）通过观察和讨论，引导孩子们发现温水的变化反映了不同季

节的气温变化。

）通过这个实验，让孩子们了解不同季节的特点，培养他们对

季节与天气变化的观察和感知能力。

2.活动名称：天气预报员

活动目标：通过模拟天气预报，让孩子们了解天气的变化规律。

活动步骤：

（1）让孩子们准备一份自制的天气预报表格，包括日期、天气情

况和温度等。

（2）每天选取一个孩子，扮演天气预报员的角色，根据观察和天

气预报画出对应的天气预报。

（3）孩子们根据天气预报表格中的天气情况，决定当天的着装和

外出活动。

（4）通过模拟天气预报的活动，让孩子们了解天气的变化规律，

培养他们的观察和判断能力。

结语：

通过以上五个主题实践活动，我们可以帮助中班孩子们更好地了解

春天的变化和自然现象。通过实践探索、观察和讨论，培养孩子们对

自然科学的兴趣和好奇心，提高他们的观察和思考能力。同时，这些

活动也有助于培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们在合作中共

同学习和成长。让我们用春天的魔法点亮中班科学教育的火花，让孩

子们在乐趣中探索科学的奥秘！