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特色班级活动方案5篇

特色班级活动方案篇1

一、心理测试――发现爱

1、心理小测试：在纸条上写上自身最爱的人是谁？最喜好的玩具是什么？最爱的食物是什么？

2、学生填写。

3、故事情境创设：师：传说天帝把全部的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪心，其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜好强夺别人的心爱之物，然后把它毁灭掉，而且从来不流一滴眼泪。不幸的是，潘多拉魔盒被打开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必需交出其中一份心爱之物，你没有任何方法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会交出你最爱的什么？

4、学生回答。老师评述。

5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？

6、学生回答，老师评述。

7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你乐意吗？为什么？

8、学生回答，老师评述。

9、小结：取舍之间，我们会舍去自身最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母予以我们的爱是伟大的，无私的。让我们找寻一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！

二、寻爱之旅――体会爱

1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。老师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发找寻热诚。

2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。

3、学生找寻爱，说说爱。老师评述。

4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自身的第一滴泪，那是父母予以我们爱的眼泪。

三、寻爱之旅――回报爱

1、师导入：孩子们，父母的爱能让恶魔感动到流泪，那我们呢，我们对父母有多了解？

2、老师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度！学生回答问题（要说真心话）

3、师：孩子，让我们静下心来，在刚才那张纸条下，写下你回报父母爱的宣言吧！

4、学生写下自身爱的宣言，老师引导。

5、全班沟通。老师评述。

6、师小结：是啊，儿女对父母的回报，那份爱意也是浓浓的，恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言，他流下了自身的第二滴眼泪，那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决议，再也不强夺别的的心爱之物，由于他也懂得了爱，懂得了感恩。

四、歌声结束――散播爱

师：人世间有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报，让我们在歌声中结束今日的寻爱之旅！

歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱！

特色班级活动方案篇2

一、教学目标

1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2.懂得诚实守信的紧要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

二、班会重点和难点

1、班会重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认得；

（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

三、教学准备：

多媒体课件

教学过程

（一）创设情境，引入活动

1、师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

师：所谓“诚”即忠诚谨慎、实事求是，“信”即言而有信、信守承诺。过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。很多动人的故事流传至今，请听《狼来了》的故事

（二）阅读故事，感悟诚信

1、环节一：讲《狼来了》的故事

老师也给你们带来了一个大家都很熟识的故事，想听一听吗？

（1）故事听完了，想想为什么最终农夫们都不信任放羊娃的话了呢？同

学们从中获得了什么启示呢？

师总结：说谎是一种不好的行为，它即不敬重别人，也会失去别人对自身的信任。我们应当培养诚恳待人的良好品质。环节2：讲《《我不能失信》》的.故事

有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也特别想去，由于伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄蓦地想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决议留下来等小珍。家人劝告宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，确定要做到，不能失信。

听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？

（三）诚信拍手歌

你拍一，我拍一，诚信道德是第一、

你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。

你拍三，我拍三，诚信教育记心间。

你拍四，我拍四，诚信做事要求实。

你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。

你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。

你拍七，我拍七，诚信引导新时期。

（四）诚信守则

学校生守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话

（五）推断事例是否践行了诚实守信的原则。

1、李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。”

2、一天，小明与小森去学校的小店铺买