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第6单元《用商的变化规律简便计算2》解说词

同学们好,欢迎来到空中课堂。

我叫张玛丽,是宁夏银川市二十一小学的数学教师。这节课由我和大家一起学习。

上节课我们学习了用商的变化规律简便计算,这节课我们继续学习用商的变化规律简便计算。(贴板书)

先做一组练习,要求用你喜欢的方式计算560÷80、9000÷600、和800÷50.在练习本上做一做吧,

师:做完了吗?一起听听这位同学是怎么做的。

音频1:560除以80,我是利用商的变化规律,进行口算的,560除以80.我将除数和被除数同时除以10,商不变。56除以8等于7,所以560除以80也等于7;

音频2:9000÷600,我是利用商的变化规律,进行简便计算的,9000除以600.我将除数和被除数同时除以100,商不变。90除以6等于15,所以9000除以600也等于15;

解决了这两道题目,840÷50等于多少你会怎么算呢?请你在练习本上试着算一算吧。

算完了吗?看看这位同学是怎么算的?

视频1:我是用竖式的方法计算的,840除以50,利用商的变化规律,可以简便计算,840除以50.我将除数和被除数同时除以10,商不变。84除以5等于16余4,所以840除以50也等于16余4;

师:他做的跟你做的一样吗?

还有一位同学是这样做的,再来看一看。

视频2:我是直接用竖式的方法计算的,840除以50,50除84个十商是一个十,余34个十。然后用50除340最大能商6,余40.所以840除以50等于16余40.

师:对比这两位同学的做法,你有什么发现?

音频3:我发现,他们计算840除以50的商都是16.用商的变化规律简便计算得出的余数是4,直接竖式计算的余数是40.

师:到底余数应该是4还是40呢?你会怎样确定?请你思考一下。想好了吗?听听这位同学是怎么确定余数的。

音频4:我认为余数应该是40,我是这样想的:被除数和除数同时除以了10,商不变。可是余数却跟着被除数和除数也除以了10,这时的余数4是84除以5的余数,要把余数还原,就必须乘10。余数4乘10,等于40。

音频5:我是用验算的方法验证的,根据被除数等于商乘除数加余数,我用16乘50等于800,800+4等于804,不等于被除数,说明余数4是不正确的。接着验证,800加40等于840正好是被除数,所以840除以50等于16余40.

师:真不错,这两位同学通过算理验证及验算验证的方法找到了正确的商及余数,真是会思考的孩子。下面我们一起在来梳理一下用商的变化规律简便计算有余数除法的方法。

以840除以50为例,根据被除数和除数都是整十数的特点,我们可以将被除数和除数同时除以10,商不变。计算84除以5的结果等于16,余数是4,这里的余数4是84除以5的余数,要求原题的余数,应该用现在的余数乘10,所以原题的余数应该是40。由此,我们可以得出840除以50等于16余40.这样的方法你掌握了吗?

下面请你用你喜欢的方法计算670除以30和980除以50.

做完了吗?听听这位同学是怎么做的。

音频6:670除以30,根据被除数和除数都是整十数的特点,我将被除数和除数同时除以10,商不变。通过计算67除以3等于22余1,因为余数1是和除数与被除数同时除以了10,原题的余数应该再用1乘10等于10.所以670除以30等于22余10.

音频7:980除以50,根据被除数和除数都是整十数,我将被除数和除数同时除以10,商不变。通过计算98除以5等于19余3,因为余数3是和除数与被除数同时除以了10,原题的余数应该再用3乘10等于30.所以980除以50等于19余30.

师:学会了用商的变化规律简便计算,下面请同学们完成数学书89页第3题,选择正确的余数填在方框里。请你动手试一试吧。做完了吗?一起听听这些同学是怎么做的。

音频8:830除以40等于20余数应该是30,我是这样想的,将除数和被除数同时除以10,商不变,83除以4商是20余数是3,因为余数3是和除数与被除数同时除以了10,那么原题的余数应该再用3乘10等于30.

音频9:640除以50等于12余数应该是40,我是这样想的,将除数和被除数同时除以10,商不变,64除以5商是12余数是4,因为余数4是和除数与被除数同时除以了10,那么原题的余数应该再用4乘10等于40.

音频10::1300除以200等于6余数应该是100,我是这样想的,根据被除数和除数都是整百数,将除数和被除数同时除以100,商不变,13除以2商是6余数是1,因为余数1是和除数与被除数同时除以了100,那么原题的余数应该再用1乘100等于100.

音频11:1300除以200等于6余数应该是100,我是这样想的,利用商乘除数加余数等于被除数,200乘6等于1200,1200加100等于1300,所以正确的余数

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