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重庆市万州分水中学高中历史必修三学案:一工业革命时代的浪漫情怀
19世纪中叶起,资本主义在全球进一步展开了扩张活动。在文化领域,人为的、地理上的界限
逐渐被淡化,世界各种文化之间的交流、融合不断加强。与此同时,文学艺术领域中的道德观念和文化
价值观念也发生着变化。各国、各地区的文学家和艺术家们深入地了解社会,冷静地观察和剖析社会问
题,深刻地批判和揭露社会现实,并力图从更深层次反映真实生活。无产阶级产生后,出现了无产阶级
文化。
人类社会进入20世纪后,世界各地的相互联系空前加强了。这一切使得20世纪以来的文学艺术领
域异常活跃,流派众多,异彩纷呈。不同地区、不同民族之间的文学艺术在保持各自特色的基础上,在
相互交流与融合中寻求新的发展,显示了与时俱进的特点。
“文明多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征,也是人类进步的重要动力。”因此,我
们应该积极维护世界文化的多样性,促进不同文化间进行更广乏的对话和交融,“使人类更加和睦幸福,
让世界更加丰富多彩”。
本专题主要讨论的是19世纪以来的世界文学与艺术,内容包括世界文学、美术、音乐等领域中
的主要代表作品及其出现的背景和影响;同时,还要了解影视艺术的产生与发展历程,认识其对社会生
活的影响。这一专题内容生动、有趣,在学习的过程中可以找出相关的文学、艺术作品进行阅读和欣赏。
这样既可以直观地了解学习内容,相对降低学习难度,还可以加深对学习内容的认识和理解,拓宽学习
的视野。
对于19世纪以来世界文学艺术特点的理解,可以结合所学内容进行探讨,理解人类文化发展的
多样性,形成尊重世界各地区、各国家、各民族文化传统的优良品质。
专题八19世纪以来的文学艺术
一工业革命时代的浪漫情怀
课前提示
◆19世纪初期,世界文学艺术风格以浪漫主义为主,诞生了许多著名的文学艺术家,创作出了众
多具有时代性的文学艺术作品。这一时期的文学艺术作品紧密结合社会变革,一方面歌颂了民主和自由,
热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争;另一方面则以美好的理想和憧憬从侧面彻底检视和抨击
了当时的社会。
◆19世纪初期许多著名的音乐作品和美术作品表现出了浪漫主义色彩。
■心灵的激荡■
18世纪后半期,起源于英国的工业革命迅速向欧美各国扩展。19世纪上半叶,在法国革命的冲击
下,欧洲各国的民族、民主运动迅速发展,世界处于剧烈的变革与震荡
学习思考
之中。启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反
丑在美的旁边,
差,一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的
畸形靠近优美,
新思潮——浪漫主义应运而生。
丑怪藏在崇高背后,
浪漫主义文学在各国的发展水平存
美与丑并存,
在差异,以英、法两国成就最高。英国
光明与黑暗相共。
有拜伦、雪莱和济慈等;法国以雨果为主要
——[法]雨果:《巴黎
代表。除此之外,还有俄国杰出的民族诗
圣母院》
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