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1
活动目的:
通过活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的
重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
活动准备:
印发儿歌
活动时间:
一课时
活动过程:
一、学习儿歌《见过的水》
大大的水,是海水。小小的水,是泪水。
跳舞的水,是喷泉。静静的水,是湖水。
清清的水,自来水。脏脏的水,是泥水。
甜甜的水,西瓜水。咸咸的水,是汗水。
说一说:儿歌中介绍了哪几种水?你还知道哪些水?
二、学习儿歌《水是个宝》
水呀水,是个宝,人们生活少不了。
妈妈用它洗衣服,弟弟用它来洗澡。
淘米洗菜洗碗筷,家家户户不能少。
水呀水,是个宝,生产建设不可少。
庄稼要它来浇灌,花草树木也需要。
发点织布炼钢铁,大小工厂都用到。
水呀水,是个宝,它的用处真不少。
人人用水要爱惜,节约用水记得牢。
说一说:我们还可以用水做什么?假如没有了水会怎样?
三、学习儿歌《节约用水》
你拍一,我拍一,节约用水要牢记。
你拍二,我拍二,水是咱的好伙伴。
你拍三,我拍三,节水知识记心间。
你拍四,我拍四,点点滴滴莫轻视。
你拍五,我拍五,天天节水不马虎。
你拍六,我拍六,水的资源贵如油。
你拍七,我拍七,节水窍门记心里。
你拍八,我拍八,衣食住行不离它。
你拍九,我拍九,工业农业水为首。
你拍十,我拍十,浪费用水多可耻
说一说:自己节约用水的小办法。
四、总结:本次班会的收获。
五、课外实践(和家长一起完成此项任务)
说一说:
1、通过以上的调查你想到什么?
2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象?
3、和家长探讨节约用水的好方法。
4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期,能鉴别劣质瓶装水。
2
活动目标
1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。
2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。
3、萌发节约用水的意识,懂得节约用水的方法。
教学重点、难点
教学重点:环保教育,节约用水。
教学难点:加强幼儿节约用水的意识,懂得节约用水的方法。
活动准备
1、课件《假如没有水》。
2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。
3、图片展板:奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物,干涸的
小溪、裂开的稻田等自然景色。
活动过程
一、问题导入,了解水的作用。
1、教师:小朋友,你们每天都用水来做了哪些事?
幼儿回答(略)
2、教师:爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水?
幼儿回答(略)
3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想:如果没有水,
我们的生活会变成怎么样?
幼儿回答(略)
对“假如没有水”这一话题,幼儿的回答各式各样,大家普遍认为没有水是
一件很严重的事情。
二、观察图片,感受水的重要性。
在教师的引导下,幼儿三三两两自由地围着图片看,图上的画面把大家都震
住了,大家激动地谈论着、、、、、、
1、教师:你们刚才看到了什么?
幼儿回答(略)
2、教师:是呀,如果没有水我们的环境会遭到污染,那么人会怎样?
幼儿回答(略)
在师幼儿互动中,幼儿明白了如果没有水,动物、植物、人类将无法生存。
三、观看课件,提升经验。
观赏课件《假如没有水》
1、教师:假如没有水,还会发生什么情况呢?我们一一段画面。
2、教师:看完了这段画面,你的心情怎么样?
幼儿回答(略)
3、教师:是啊,假如没有水,大自然会一片荒芜大海一天天地干涸,动物、
植物都会死去,我们的日子也无法过下去。
四、环保教育,节约用水。
五、绘画宣传保护
1、幼儿自主地选择材料,分组活动
A组:设计节约用水的标志。
B组:绘画“请这样用水”
C组:集体作画“请来保护水资源
2、展示交流作品
教学反思
1、活动的开始我先从幼儿身边的事谈起,通过启发式提问,层层递进,引
发幼儿思考“假如没有水,动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为
了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片,让幼儿通过自由观察、和同伴交流
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