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平移
这些平移现象，在生活中有着非常广泛的应用，在二年级时我们对它们有了一些初步的认识，今天这节课我们将对平移进行深一层次的研究。
这些都是生活上的（平移）现象，我们还在哪里见过这种现象？
活动：
1.完成例3的题目。
2.你能用自己的话说一说什么是平移？它的特点是什么？
3.平移应该注意什么？
4.平移过程中，图形胡形状和大小是否发生了变化？
5.平移后的图形位置是根据什么来决定？
平移不改变图形的大小和形状，只是图形的位置发生变化。
平移后的图形位置是根据平移的方向和距离
方向：向上，向下，向左，向右。
距离：从起始位置到终止位置所移动的方格数量。
向右平移9格，再下平移5格
画平移图形
1.定点（找到原图形的关键点）
2.定方向（上、下、左、右）
3.数格子（根据图形平移的距离，确定平移后图形关键点的位置）
4.描点（描出平移后图形关键点）
5.连线（按原图将各对应点顺次连接）
你能说出画平移图形的方法吗？
图形平移是沿着直线运动的，图形的位置改变，图形的大小、形状不变；平移后图形的位置是由方向和距离确定的；画平移后图形先找原图形的关键点，再定方向，然后数格子，接着描出移动后图的关键点，最后连接关键点间；平移的距离是指两个图形关键点的距离。
先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。
求下面这个图形的面积是多少？
课堂小结
同学们，这节课你们有哪些收获呢？
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