七年级历史教学工作总结.docxVIP

七年级历史教学工作总结

在本学期中，我负责七年级（1~4）班的历史教学工作。在这个过程中，我非常努力，认真学习，深入研究教材和教学方法，并虚心向同事请教。经过一个学期的努力，我积累了许多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、工作情况：

1、认真备课。备课是教学中不可或缺的重要环节，既要备学生，又要备教法。如果备课不充分或不够好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。我深刻理解备课的重要性，因此每天都花大量时间进行备课，认真研究教材和教法，直到满意为止。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

2、提高上课技巧，提升教学质量。为了让讲解更清晰、有条理、准确，我努力使课堂内容更生动、易懂。我特别注重调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得更轻松、更愉快。同时，我在每堂课上都考虑到不同层次学生的学习需求和能力，确保每个学生都有所提高。

3、虚心向其他老师请教。我在教学中遇到问题时总是积极向其他老师请教，学习他们的经验和方法。我经常听其他老师的课，边听边学，吸取别人的优点，改正自己的不足。我也经常邀请其他老师来听我的课，征求他们的意见，以改进自己的教学工作。

4、认真批改作业。我布置的作业都是有针对性、有层次性的，同时我会及时认真地批改学生的作业，分析并记录他们的表现。我会针对学生在作业中出现的问题进行分类总结，并进行详细评讲，及时改进教学方法，确保有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。我会为不同层次的学生提供相应的课后辅导，以满足他们不同的需求，避免一刀切的弊端。我特别注重对后进生的辅导，不仅仅是学习知识，更重要的是引导他们正确的学习态度，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们对学习的兴趣。

6、运用多媒体教学，优化教学语言。

（1）教学语言对学生的学习情绪有着直接的影响。用幽默、准确、精炼的语言引入和分析教材内容，往往会产生意想不到的效果。

（2）教学媒体是提高教学效率的重要手段，如多媒体教学平台、小黑板、挂图、投影等的运用，大大提高了教学效果。

二、学生情况：

1、大部分学生学习态度认真，能依时完成作业。

2、学生学习历史的积极性大大提高，有一大部分同学对历史学科产生浓厚的兴趣。

3、个别学生还没有完全掌握学习历史的方法。

4、存在的不足是学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。

三、教学成绩与今后努力方向：

通过一学期的实践，进一步培养了学生对历史科的学习兴趣，教学内容完成得较好，学生成绩普遍提高了。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

一个学期匆匆结束，临近岁末，一切紧张而有序，回顾本学期的工作和学习，有很多欣慰之处，也伴随着些许遗憾。

在开学之初，为使学生尽快适应初中生活，做好小学与初中的衔接，通过了解学生情况、谈话、班会、家长会交流等诸多方式针对不同学生的不同问题面面俱到的进行了引导，总体来看，本班47名学生，后来又新入班一名学生，来自农村的不少，程度也参差不齐，据各科老师反映，属于尾子比较大的，每次大小考试总是得有6/7名学生及格不了，老师进行单独辅导，一些词语或单词的发音如论如何也纠正不对，听不会，非常愁人。而且对于农村家庭的很多孩子，家长的监管力度不够，家庭作业的完成总是不理想，听写的环节也常完不成。通过实行小组量化监督等措施，对行为习惯和学习方法等继续有效的引导和严格的规定，通过一系列措施的实施，和相应的班级量化制度的实行，对学生进行有效的监控，孩子们能够时常的进行自省，互相之间取长补短，不断的进步不断的成长。

在接下来的期中考试和两次月考中，总体来看我班均处于年级中等的水平，班级存在尖子生少，尾子极大的现象，后进生的数量在年级中属于最多，于是，在日常的学习生活中，加大了早读和午自习的监督和有效利用，作业的检查和课堂情况及时有效的监督，最终学生们的考试算是比较尽力了，情况基本上就是比较真实正常的状况，但是挺令人着急，还需进一步的强调和跟踪监督指导。

今年所带历史六个班，总体情况都还不错，几次考试成绩都能超过目标，学生如果能对历史再稍加重视，应该取得更好的效果。

总之，通过一学期的适应和整顿，学生们逐渐养成了较好的学习、生活习惯，期待下一步更加进步。

一、本学期主要工作：

1、根据新的课程标准，促进学生的全面发展，个性发展和终身发展。除了学到知识，还要进行能力培养及情感的升华。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等。并适时的加以引导。

3、积极的进行集体备课，针对各种可能出现的问题予以突破。主动听课，学习新的教学方法和手段以求成长。

4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,认真批改作业及时的进行辅导。

5、努