中班冬至节活动方案.pptx

中班冬至节活动方案汇报人：<XXX>2024-01-12活动背景活动目标活动内容活动准备活动流程活动效果评估CATALOGUE目录01活动背景冬至节的含义冬至节是中国传统节日之一，通常在每年公历12月21-23日之间。这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。在中国传统文化中，冬至节象征着冬季的开始，也是一年中阴阳交替的时刻。冬至节的历史可以追溯到古代中国，当时人们通过观察天象和气象变化来制定农事活动。随着时间的推移，冬至节逐渐演变成了一个重要的传统节日，人们在这一天会举行各种祭祀、庆祝活动，以祈求来年的丰收和平安。冬至节的历史与文化冬至节在中国历史上有着重要的地位，许多文人墨客留下了许多描绘冬至节的诗篇和文章。在古代，冬至节也是官府举行朝会、庆贺的节日，民间则有祭祖、团聚的习俗。冬至节的庆祝方式多种多样，包括吃饺子、汤圆、年糕等传统食品，以及进行各种民俗活动，如剪纸、绘画、制作花灯等。这些传统习俗不仅丰富了冬至节的文化内涵，也传承了中国优秀的民间艺术。中班孩子对冬至节的认识情况中班孩子正处于身心发展的关键期，他们对周围环境和传统文化开始产生兴趣，但认知能力有限。因此，对于冬至节的了解可能仅限于日常生活中的一些表象和传统习俗，如吃饺子、放鞭炮等。为了加深中班孩子对冬至节的认识和理解，教师可以设计一些有趣的活动和互动游戏，引导孩子们了解冬至节的含义、历史和文化背景。通过这些活动，孩子们不仅可以感受到传统文化的魅力，还能培养他们的民族自豪感和文化自信心。02活动目标知识目标了解冬至的起源、习俗和传统意义。知道冬至节气的特点及其对农业生产的影响。掌握冬至节相关的节气知识和气象变化。能力目标培养观察能力通过观察冬至节气的天气变化和自然景观，培养学生的观察力和感知能力。培养动手能力通过制作饺子、汤圆等传统食品，锻炼学生的动手能力和实践能力。培养协作能力在活动中，学生需要相互协作，共同完成任务，培养团队协作能力。情感目标增强文化自信培养对大自然的敬畏之情通过了解和体验冬至节的传统文化，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。通过观察冬至的自然景观，让学生感受大自然的神奇与美丽，培养对大自然的敬畏之情。培养感恩意识在冬至节活动中，引导学生感恩家人、师长和朋友的关爱与陪伴，培养感恩意识。03活动内容制作冬至美食010203饺子制作汤圆制作八宝饭制作组织孩子们一起动手包饺子，让他们了解饺子的制作过程，并品尝自己制作的饺子。教孩子们如何制作汤圆，让他们了解汤圆的传统制作方法和材料，并品尝自己制作的汤圆。向孩子们介绍八宝饭的食材和制作方法，让他们亲手制作八宝饭，感受传统美食的魅力。讲述冬至故事冬至的起源和传说向孩子们讲述冬至的起源和相关的传说故事，让他们了解冬至的传统文化和意义。冬至的习俗介绍冬至的传统习俗，如祭祖、吃饺子、吃汤圆等，让孩子们了解这些习俗的由来和意义。冬至节手工制作制作冬至主题的手抄报组织孩子们制作冬至主题的手抄报，让他们发挥创意，用画笔和手工材料制作出精美的手抄报。制作冬至灯笼教孩子们如何制作冬至灯笼，让他们了解灯笼的制作方法和材料，并亲手制作出漂亮的灯笼。冬至节亲子游戏亲子拔河比赛组织亲子拔河比赛，让孩子们和家长一起参与，增进亲子关系，感受冬至节的欢乐氛围。亲子包饺子比赛组织亲子包饺子比赛，让孩子们和家长一起动手包饺子，比赛谁包的饺子最好看、最好吃。04活动准备物资准备装饰物品彩带、气球、灯笼等，用于布置活动场地。奖品为活动中表现优秀的小朋友准备的奖品，如小玩具、图书等。人员分织人员烹饪小组场地布置小组安全小组负责整个活动的策划和组织，包括活动流程的制定、物资的采购等。负责饺子的制作，根据小朋友的口味和营养需求准备馅料，并指导小朋友一起包饺子。负责活动场地的布置，包括桌椅的摆放、装饰物品的悬挂等。负责活动的安全工作，包括活动场地的安全检查、小朋友的安全教育等。安全措动场地应保持干净整洁，无安全隐患。在烹饪过程中，注意小朋友的安全，避免烫伤等意外事故的发生。在布置场地时，应选择无尖锐物体的装饰物品，避免小朋友误食或划伤。在活动过程中，安全小组应时刻关注小朋友的安全状况，及时处理突发情况。05活动流程活动开场主持人致辞欢迎词、介绍活动背景和目的。暖场环节播放冬至节相关的音乐、视频或游戏，营造节日氛围。活动进行冬至节知识讲解手工制作介绍冬至节的起源、习俗和传统，增强幼儿对传统文化的了解。提供材料，让幼儿制作与冬至节相关的手工艺品，如剪纸、绘画等，培养幼儿的动手能力。互动游戏亲子互动设计冬至节主题的游戏，如包饺子、做汤圆等，让幼儿在游戏中感受节日氛围。组织家长和幼儿共同参与的活动，如亲子包饺子、亲子做汤圆等，增进亲子关系。活动结束与总结主持人致结束语拍照留念清理现场感谢参与、总结活动亮点和不足。