小学一年级上册美术《雪孩子》学情分析方案.pdfVIP

一年级上册美术《雪孩子》学情分析方案

一、学情分析意图

本课是岭南版小学美术第一第18课，属于“造型、表现”

领域的学习内容《雪孩子》是拟人化色彩的童话故事课题，合适低

年级学生。北方的学生在冬季雪的认知体验的基础上创设情景，

以教师引导学生观看雪景，引入主题《雪孩子》舍己救人的感人

故事，激发孩子学习《雪孩子》的感人精神，让雪孩子的美好形

象深印于孩子心灵，进而激发学生的绘画创作灵感和进行美术造

型表现的兴趣。

二、学情分析内容

（一）教学主题《雪孩子》

（二）教学对象

本课程的教学对象为靖边六小一年级的学生，通过《雪孩子》

舍己救人的感人故事和艺术形象对学生进行人文教育，引导生学

在雪孩子的故事情景中感受和体验雪的特性，以及雪孩子来由和艺

术形象等特点，激发学生学习美术的兴趣，培养学生爱热自然、热

爱环境、热爱他人的人文精神和审美能力，

促进学生健全人格的形成挥学生的主体性和创造性，引导

学生在情景中体验、探索、发现和创造，并通过多维的发性展

评价，促进学生创造美的能力。

教学方法:以学生发展为本，师生互动为主体，借助多媒体

等手段进行启发、探究等直观教学，让学生全程体验美丽的

雪景世界。

学习方法:在情景中体验感受美，合作绘画中体验创造美，

评价中回味美，师生互动中享受美。

教学重点:

体验和认识雪