【最新2022】人教版高中物理必修一【2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律】教案.doc

人教版高中物理必修1教学设计

课题

实验：探究小车速度随时间变化的规律

单元

2

学科

物理

年级

高一

学习

目标

知识与技能

1．根据相关实验器材，设计实验并熟练操作器材．

2．会运用已学知识处理纸带信息，求各点瞬时速度．

3．会用表格法处理数据，并合理猜想．

4．巧用v—t图象处理数据，观察规律．

5．掌握画图象的一般方法，并能用物理语言“看图说话”获取数据．

过程与方法

1．初步学习根据实验要求和提供器材设计实验，完成某种规律的探究方法．

2．对打出的纸带信息，会用近似的方法得出各点的瞬时速度．

3．初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法．

4．认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，验证规律．

5．通过实验探究过程，进一步熟练打点计时器的应用，体验瞬时速度的求解方法．

情感态度与价值观

1．通过对小车运动的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性．

2．通过对纸带的处理、实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识．

3．在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力．

4．在对现象规律的语言阐述中，提高了学生的语言表达能力，还体现了各学科之间的系，可引申到各事物间的关联性，使自己融入社会．

5．通过经历实验探索过程，体验运动规律探索的方法．

重点

1．图象法研究速度随时间变化的规律．

2．对运动的速度随时间变化规律的探究

难点

1．各点瞬时速度的计算．

2．对实验数据的处理、规律的探究．

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

物体的运动通常是比较复杂的，物体的运动规律各不相同。

出示图片：高山滑雪、鸽子飞翔、猎豹捕食。

这些运动中都有速度的变化。

那咱们从简单已学过的运动的研究，找出规律。

第一章咱们学过利用打点计时器得到了，记录小车随时间变化的信息的纸带。

出示图片：打点计时器出纸带

提问：怎样探索速度随时间变化的规律呢?

咱们看看小车的速度是怎样随时间变化的

学生观察图片

学生思考讨论

感受物体的运动

让学生了解要想知道速度随时间变化的规律，必须知道物体在一系列不同时刻的速度

讲授新课

实验：探究小车速度随时间变化的规律

一、实验目的

1．练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动．

2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(Δx＝aT2)．

3．测定匀变速直线运动的加速度．

二、实验思路

参考答案：要探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须知道物体在不同时刻的速度，直接测量瞬时速度是比较困难的，我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计算得到相应时刻的瞬时速度。

三、设计实验

把一端带有滑轮的长铝板平放在实验桌上，铝板上放一个可以左右移动的小车，小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳。小车在槽码的牵引下运动，通过研究纸带上的信息，就可以知道小车运动的速度是怎样随时间变化的。

1、实验器材：电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸．

出示图片：小车在重物牵引下沿平板运动的实验装置

2、实验原理

以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度，再用描点法画出小车的v-t图象，图线的倾斜程度表示加速度的大小。

出示纸带

四、进行实验

1、实验步骤

(1)按照实验原理图，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；

(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂适量的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；

(3)把小车停靠在打点计时器处，先接通电源，后放开小车；

(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；

(5)换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析．

注意事项

(1)平行：纸带、细绳要和长木板平行．

(2)两先两后：实验中应先接通电源，后放开小车；实验完毕应先断开电源，后取纸带．

(3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地和小车与滑轮相撞．

(4)减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差产生的影响，加速度大小以能在约50cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜．

五、数据记录

1、纸带计时起点的选择：选取点迹清晰的纸带，舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始，可选择相隔0.1s（或更短）的若干计数点进行测量，依次标号为0、1、2、3、4、5…….测量各计数点到0点的距离x

图中相隔0.08s为一个计数点

2、计数点瞬时速度的求法

例题：如下图所示求纸带经过计数点2时的瞬时速度。

参考答案

用计算较准确的平均速度来代替某点