【最新2022】人教版高中物理必修一【2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系】教案.doc

人教版高中物理必修1教学设计

课题

匀变速直线运动的速度与时间的关系

单元

2

学科

物理

年级

高一

学习

目标

1．知识与技能：

(1)知道匀速直线运动图象以及横纵坐标交点表示的意义。

(2)知道匀变速直线运动的图象,概念和图像表达的信息特点。

(3)掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at的推导过程以及掌握微分思想,并会应用它进行计算。

2．过程与方法：

(1)让学生初步了解探究物理规律学习的方法.

(2)启发学生的逻辑推理能力,培养数形结合的能力,应用数学知识的解决物理问题的能力。

3．情感态度与价值观：

(1)培养学生基本的科学素养和掌握解决问题的微分思想。

(2)培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。

(3)培养学生应用数学物理知识解决实际问题的能力。

重点

(1)匀变速直线运动的图象,概念和图像表达信息特点的掌握。

(2)匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at,并会应用它进行实际计算

难点

应用图象推导出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

生活中运动时很复杂的，根据运动轨迹简单分为直线运动和曲线运动，根据速度变化特点分为静止，匀速和变速。初中时同学们学过比较简单的匀速直线运动。匀速直线运动通过字面意思可知，它有两个特点，轨迹是直线和速度方向和大小不变。

上节课同学们通过实验研究了小车在重物牵引下运动，你觉得它的运动有什么样的特点呢？

它有两个特点，

一：轨迹是直线

二：速度大小越来越大（加速运动）

上节课同学们通过实验研究了小车在重物牵引下运动的v-t图像，你能画出小车运动的v－t图象吗？

教师出示图像并引导学生分析

教师总结：观察图像可以知小车在不同时刻它的速度不同，并且速度随时间的增加而增加，那么，小车速度的增加有没有规律可遵循呢？这节课我们就来探究一下。

学生画出上一节的v－t图象

通过对图像的分析，找一找速度随时间变化的特点

引导同学自主学习，引出本节课题

讲授新课

一、匀变速直线运动

观察下图你发现了什么？

引导学生分析v-t图像。

教师总结：

无论Δt选在什么区间，对应的速度的变化量Δv与时间的变化量Δt之比都是一样的，即物体运动的加速度保持不变。所以，实验中小车的运动是加速度不变的运动。

问：本题中加速度不变（速度均匀增加）的运动叫做什么运动呢？（运动轨迹和速度特点描述）

通过思考总结：匀变速直线运动。

1、定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫作匀变速直线运动，匀变速直线运动的v-t图像是一条倾斜的直线。

匀变速直线运动

图像1和2都属于匀变速直线运动，但它们变化的趋势不同，图像1速度在均匀————图像2速度在均匀——————。

答案：增加；减少。

2、匀变速直线运动分类

（1）匀加速直线运动：物体的速度随时间均匀增加的直线运动。

匀加速，v0＞0，a＞0

匀加速，v0＜0，a＜0

教师总结：匀加速（a、v同向）

特点：加速度的大小和方向都不变，且与速度方向相同。

（2）匀减速直线运动：物体的速度随时间均匀减小的直线运动。

匀减速，v0＞0，a＜0

匀减速，v0＜0，a＞0

教师总结：匀减速，（a、v反向）

特点：加速度的大小和方向都不变，且与速度方向相反。

针对练习：如图所示的四个图像中，描述物体做匀加速直线运动的是（）

【答案】B

二、速度与时间的关系

?除v-t图像外，我们还可以用公式描述它们的关系。如图为匀变速直线运动，把运动开始时刻取作0时刻，初始速度为v0。咱们用加速度a来表示时间以后的速度呢？

则：Δt=t速度的变化量:Δv=v-v0

把上述两式代入a＝Δv/Δt中，化简可得:

v＝v0＋at

1、匀变速直线运动的速度与时间的关系式：

v＝v0＋at

（2）对公式理解：at是t时间内速度的变化量，再加上物体在开始时刻的速度v0，就是t时刻的速度v

（3）此关系式为矢量式，注意方向（若取初速方向为正，则加速运动a为正，减速运动a为负）

2、v＝v0＋at的特殊形式

（1）当v0=0时，v=at物体做初速度为零的匀加速直线运动

（2）当a=0时，v=v0物体做匀速直线运动

典型例题

例题1：一辆汽车原来的速度是8m/s，在一段足够长的下坡路上以0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，则行驶了20s时的速度为________m/s。

【答案】18

【详解】

以初速度方向为正方向，v0=8m/s，a=0.5m/s2，t=20s，由速度时间公式

得

解题步骤:

1.认真审题，分析已知量和待求量;

2.弄清题意画示意