数学五年级工作计划范文.docx

数学五年级工作计划范文

【数学五年级工作计划第一篇】

数学五年级工作计划

作为五年级的数学学科的教师，制定一个科学合理的工作计划对于学生的学习和成长至关重要。本文将围绕数学五年级工作计划展开，侧重介绍如何制定一个有效的计划，提高学生的数学学习效果。

首先，在制定数学五年级工作计划之前，需要对学生进行全面的学情调研。通过教学记录、学生作业以及课堂表现等方式，了解学生的整体水平和数学学习困难的主要原因。同时，还要与其他学科的教师进行合作，了解学生在其他学科中是否存在有关数学学习的问题。通过对学生的全面了解，可以有针对性地制定工作计划，帮助学生克服困难。

接下来，制定数学五年级工作计划需要遵循以下几个原则。首先，循序渐进原则。数学学科的知识体系是逐步深入的，教师要将各个知识模块按照难易程度合理地安排在不同时间段，保证学生能够循序渐进地学习。其次，因材施教原则。学生的学习差异较大，需要教师根据每个学生的实际情况，灵活地调整教学内容和方法，确保每个学生都能够得到充分的发展。最后，巩固与拓展原则。在教学过程中，要注重巩固学生已经掌握的知识，同时给予学生一定的拓展，培养学生的综合应用能力。

具体到数学五年级工作计划的制定，可以按照以下的步骤进行。首先，明确学习目标。教师要根据课程标准和教材要求，确定每个学期的学习目标，确保课程的连贯性和完整性。其次，确定教学内容。根据学生的基础和能力，结合教材内容，合理地安排知识点和学习内容。同时，可以根据学生的实际情况，适当地增加一些拓展习内容，培养学生的数学思维和解决问题的能力。再次，制定教学方法和手段。根据教学内容的不同，确定相应的教学方法和手段，如讲解、示范、练习、实验等，使学生能够主动参与到学习中来。最后，评估和调整。教学过程中，要经常进行有效的评估，根据评估结果及时调整教学计划，确保学生的学习效果。

在执行数学五年级工作计划时，教师需要注意以下几个方面。首先，注重课堂教学。课堂是学生接受知识的场所，教师要认真备课、精心组织课堂教学，注重激发学生的学习兴趣和主动性。其次，加强与学生家长的沟通。及时与学生家长沟通学生的学习情况、进展和问题，共同关注学生的学习发展。最后，合理利用现代教育技术手段。随着科技的发展，教师可以借助多媒体、网络等现代教育技术手段，提高教学效果。

通过科学合理地制定和执行数学五年级工作计划，可以提高学生的数学学习效果。作为数学学科的教师，我们应该不断总结经验，不断优化工作计划，为学生的数学学习提供更好的指导和服务。相信在教师和学生的共同努力下，数学学科的发展将会有一个更加美好的未来。

【数学五年级工作计划第二篇】

一、指导思想：

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级学生情况分析

2.3班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。

学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。

三、教材分析

教学内容：

一）、乘法的初步认识；

二）、表内乘法（一）；

三）、角的初步认识；

四）、表内乘法（二）；

五）、除法的初步认识；

六）、方向与位置；

七）、表内除法；

八）、统计与可能性；

九）、混合运算；

十）、总复习。

(二)教学重点

1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2.学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

(三)教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。

三、教学目标

1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、