二年级乐考实施方案正式.pdf

一、乐考目的

为了适应小学低年级学生身体发展特点，遵循低年级孩子

活动研究认知规律和心理需求，围绕学校天然图画”核心办理

念，我们采用模块乐考的方式，趣味化、游戏式体测学生的核

心素养，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福感体验。

二、乐考模块

一）语文

以人教社课标二年级语文教材的知识为基本内容，以

2011版课程标准的学段目标与内容为纲要，分为“识字写字、

阅读、积累、看图说话”四个模块。学生手持乐考卡，到所在

场地参加乐考活动，根据各模块要求评出星级。

数学

以部编二年级数学教材的知识为基本内容，以2011版课

程标准的学段目标与内容为纲要，分为基础知识、基本能力、

动手操作解决问题、综合能力”四个模块。学生手持乐考卡，

到所在场地参加乐考活动，根据各模块要求评出星级。

三、乐考时间

2017年1月9日（星期一），上午8:35开始。

四、乐考安排

一）语文

1.“”鞭炮响

闯关内容：准确地认读2个词语，正确书写2个词语。

道具：题目卷成鞭炮形。

4个词语组成。学生随机选中就认读、

书写这套题目。回答完毕，评委盖章评价。组织学生进行下一

个环节。

闯关标准：

5：能正确认读2个词语，工整书写2个词语，认读发

音标准、响亮，书写双姿规范。

3☆：能正确认读、书写3个词语，认读发音标准、响亮，

书写双姿基本规范。

1☆：词语认读，书写错误2个以内，认读发音标准、响

亮，书写双姿不太规范。

呼呼”大转盘

闯关内容：背诵本册课后要求背诵的篇目。

闯关说明：学生转到几号，就完成几号题。以按课文内容

填空的形式出现课文片段。

闯关标准：

5：正确无误背诵三个小题，语气自然，发音清楚、响

亮。

3☆：正确无误背诵两个小题，语气较自然，发音较清楚、

较响亮。

1☆：正确无误背诵一个小题。

上钩啦

闯关内容：完成课外阅读两道题目。

道具：小鱼卡片、钓鱼竿，卡片上有阅读的内容及题目。

3个小题目，学生根据自己所钓到

的阅读内容，进行回答。

闯关标准：

5：能正确回答三个问题。

3☆：能正确回答两个问题。

1☆：能正确回答一个问题。

咩咩“我会说

闯关内容：看图说话。

道具：印有卡通人物的卡片，在卡片的反面贴上说话的图

片。

闯关说明：学生翻动卡片，进行看图说话。

活动目的：考察学生的空间观念和有序思考问题的能力。

材料准备：（1）球、圆柱、长方体、正方体；（2）三张

图片：乒乓球拍35元、书包48元、小皮球13元；（3）一个

水壶，不同方向拍摄的水壶图片；（4）写有2、3、9的三张

卡片，一张大表格。

测试方法：（A、B各抽一道）

A、（1）（口头回答）抽一个立体图形，分别说出上面、

左面、前面三个方向的形状；（2）（口头回答）三张图片

（乒乓球拍35元，书包48元，小皮球13元），选其中的两

样，有几种选法？最多应该怎么选？最少应该怎么选？

B、（1）（操作）根据所站方位找出相应的水壶图片；

（2）（操作）用卡片在表格上摆出不同的两位数。

颗星，做对A类得3颗星，做对B

类加2颗星，错2题再重来得3颗星。

测试教室及人员安排：

二（1）班至二（8）班

测试评定标准：

3040颗星，为A级；

20—29颗星，为B级；

10—19颗星，为C级；

10颗星以下，为D级。

测试游乐卡：

XXX2016学年第一学期二年级语数期末“乐考卡”

姓名号次星级

总计活动