小学作文列提纲.ppt

4、巧问妙答法［指津］“巧问妙答”就是以问和答的形式，连缀成文。有自问自答，有对问对答，如内心独白，人物访谈、热线电话、现场采访、辩论会等，文章的情感和主旨就在这一问一答的交流中涉笔成章。这种构思很新颖，也真切质朴，清新自然，让读者注意力集中，置身于那个特定的氛围之中。第32页,共42页，2024年2月25日，星期天运用此技法要注意：1、要围绕一个中心话题，不能泛问泛答，“问”要展示问题，答要揭示中心。所涉及的材料、语言、情节，必须归属于一个话题之内。2、问答要符合人物的身份、地位、个性，讲究口语化。3、问答要有层次，不能杂乱无章，应围绕话题，步步推进，层层推进，层层拓展，清晰地展现主题。4、在问答的同时可适当穿插动作、表情和现场气氛的描写。5、要注意问答的“量”。如果各段回答，字数能基本保持一致，就会使结构匀整，也便于读者把握内涵。第33页,共42页，2024年2月25日，星期天老师寄语：考试作文要想好，作文提纲少不了。布局谋篇安排巧，一气呵成实在妙。第34页,共42页，2024年2月25日，星期天作文题目：同桌的你第35页,共42页，2024年2月25日，星期天写作目的：表现同桌的为人、品性。表现同桌的特点。第36页,共42页，2024年2月25日，星期天评肖像描写患通病。如：“不大不小的眼睛，大大的耳朵”。结尾草率，过于抒情。很多写成“我和同桌”，离题了。材料没选择，凑字数。第37页,共42页，2024年2月25日，星期天课文借鉴：

请同学们回忆一下《藤野先生》《我的母亲》几篇课文有哪些技巧可以供我们参考？结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从多方面去描述。第38页,共42页，2024年2月25日，星期天写作内容：

小组交流讨论，写自己的同桌可以写些什么内容呢？可写同桌的特点。可写同桌如何处理学习上的事。（学习和做人）可写同桌的待人接物（潜移默化的影响）。……第39页,共42页，2024年2月25日，星期天写作方法：抓住同桌的形象特征、言行特点和心理活动可以用“以小见大”的方法，“于细微处见精神”，细致观察，调动各种写作手段，对人物进行细致入微的描绘。要写出真情实感亦可用白描手法小组交流讨论，写作过程中应注意什么问题呢？第40页,共42页，2024年2月25日，星期天《同桌的你》提纲一、题目：同桌的你二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。三、结构：开头：（1）“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你……”每当这首动听的校园民谣《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬?。???主?体：（2）过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。（略）??第41页,共42页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第42页,共42页，2024年2月25日，星期天关于小学作文列提纲1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。——老舍2、单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。——（俄国）冈察洛夫3、有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜第2页,共42页，2024年2月25日，星期天由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。第3页,共42页，2024年2月25日，星期天什么叫作文提纲？作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。第4页,共42页，2024年2月25日，星期天如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容：1、题目：2、中心：简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。3、结构安排：最主要部分。（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）第5页,共42页，2024年2月25日，星期天《藤野先生》中心：这篇文章通过回忆在日本留学的几件事歌颂藤野先生，怀念藤野先生，处处散发出鲁迅先生强烈的无法抑制的