婴幼儿生长发育带教.ppt

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10-12个月出现下述情况应及时转诊:不会爬;爬时身体一侧拖着走;10个月在不扶的情况下无法坐起;12个月不会独站、扶走;不会找藏起的物体;10个月不会拇食指捏物;叫名字没反应;不会用身体语言如摇头、挥手等;不会指物体或图片;不会发“爸爸妈妈”的音。第31页,共36页,2024年2月25日,星期天13-24个月15个月:大运动:能独走自如;不扶东西可以蹲下再站起;会独站抛球。精细动作:会搭积木2-3块;会打开及盖上盒盖;能翻书。语言:会说叠音词;至少指出一个身体部位;会指图片;会表示不要。第32页,共36页,2024年2月25日,星期天13-24个月18个月:大运动:会倒着走;能跑几步但不稳;扶栏杆上楼精细动作:会搭4块积木;会全掌握笔乱画;能看图指物;会盖好瓶盖。语言:会将2-3个字组合起来;说出自己的小名;会用语言表达需求;喜欢看电视或听广播。第33页,共36页,2024年2月25日,星期天13-24个月24个月:大运动:跑得好;会双脚跳;会踢球;会独自上下楼梯。精细动作和认知:会自己吃饭;能模仿画垂直线和圆;用手指拿笔;喜欢听故事和儿歌;认识简单形状语言:会说不完整的儿歌;会说父母的名字;会说自己几岁;会用“我”、“你”;会说出物品的名称。第34页,共36页,2024年2月25日,星期天13-24个月2岁时出现下述情况要及时转诊:独走不稳;不会跑;不能说出几个熟悉的物体和人;不会指认周围常见物体或图片;不会用语言表达需求;不会将不同的字组合起来。第35页,共36页,2024年2月25日,星期天感谢大家观看第36页,共36页,2024年2月25日,星期天关于婴幼儿生长发育带教1.熟悉儿童体格发育常用的评价指标以及儿童体格发育的规律;2.掌握儿童体格发育的评价方法及常见的体格发育偏离的评价;3.了解儿童生长发育监测常用的指标及监测图评价儿童生长发育。第2页,共36页,2024年2月25日,星期天儿童生长发育

儿童生长发育包括身体发育和心理发育两个方面.广义的身体发育包括形态、生理和运动能力等多个方面。体格发育(physicalgrowth)是指外部形态发育,可用人体测量指标来反映。第3页,共36页,2024年2月25日,星期天体格发育测量指标纵向测量指标横向测量指标重量测量指标。第4页,共36页,2024年2月25日,星期天体格发育测量指标纵向测量指标:身高(3岁以后)、身长(3岁以前)、坐高(3岁以后)、顶臀长(3岁以前)、上肢长、下肢长、手长、足长等。横向测量指标:包括围度测量指标和径长测量指标。常用的围度测量指标有:头围、胸围、腹围、上臂围、大腿围和小腿围等。常用的径长测量指标:肩围、骨盆围、胸廓前后径和左右径、头前后径和左右径等。第5页,共36页,2024年2月25日,星期天体格发育测量指标重量测量指标:目前在儿童保健工作中可应用的重量测量指标为体重。第6页,共36页,2024年2月25日,星期天测量方法1.身长3岁以内的婴幼儿,由于不能站立或站立时不能保持足跟、骶骨和胸椎与身高计保持接触(以使婴幼儿维持身体直立位),需卧位测量头顶点至足底距离,称之为身长。儿童取立位姿势,两眼平视,胸廓稍挺起,腹部微收,两臂自然下垂,手指并拢,足跟靠拢,足尖分开约60度。足跟、臀部和两肩胛间三个部位同时靠身高坐高计立柱。移动滑测板,使之轻抵颅顶点,测量者平视,记录身高,以cm为单位第7页,共36页,2024年2月25日,星期天测量方法坐高指儿童处于坐位时的头顶点至坐骨结节的高度。3岁以下儿童测量头顶点至臀部高度,称之为顶臀长。身长或身高减去顶臀长或坐高即为下肢长度。顶臀长用量床测量,需有1人协助,协助者固定儿童头部于正中位,测量者左手提儿童下肢,膝关节屈曲,大腿垂直。测量者右手将底板紧贴儿童骶骨,读取读数,用cm位单位记录,精确到小数点后1位。第8页,共36页,2024年2月25日,星期天测量方法新生儿测量体重需要运用婴儿磅秤或特制地杠杆称,最大载重量10kg;适用于1个月~7岁儿童磅秤最大载重50kg,误差不超过50g;适用于7岁以上儿童用磅秤,最大载重100kg,误差不过100g。误差测量可用标准大砝码。结果记录用kg位单位,精确到小数点后2位。第9页,共36页,2024年2月25日,星期天测量方法头围表示头颅的围长,间接反映颅内容量的大小。测量者用软尺从头部右侧眉弓上缘经枕骨粗隆、左侧眉弓上缘回到起点。结果用cm表示,记录到小数点后1位。测量时,软尺紧贴头皮,左右对称。胸围测量时,3岁以下婴幼儿取仰卧位。3岁以上取立位,两手自然平放或下垂,需要两人

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