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如何提高学生学习成绩

如何提高学生的学习成绩

1.培养孩子尊重和欣赏老师的习惯

尊重老师，信任老师的教导是非常重要的。学生应该学会尊重老师，适应老师，并且欣赏老师的工作。从小培养这种习惯，将有助于他们更好地适应社会。

2.培养孩子自主学习和预习的习惯

自主学习是获取知识的重要途径。教师只是引导者，学生才是学习的主体。通过阅读教科书，学生可以独立理解知识，分析概念，深化学习，培养自己的能力。提前预习教材和相关资料，可以帮助学生提高听课效率，更好地掌握课堂内容。

3.培养孩子专心听课的习惯

在课堂上，学生应该集中注意力，认真听讲，思考问题。即使已经预习过，也应该认真倾听，与老师和同学进行思路对比，找出解决问题的最佳方法。在整个学习过程中，尽量多理解并记忆知识。

4.培养孩子认真观察和积极思考的习惯

仔细观察是获取知识的基本途径，也是认识客观事物的基础。学生应该养成良好的观察习惯，善于提出问题，积极思考。观察和思考要结合起来，通过大脑加工信息，总结事物的规律和特征。

5.培养孩子善于提问的习惯

鼓励学生提出问题，质疑知识，向老师、同学和家长请教。提问是主动学习的表现，能够提出问题的学生通常学习效率更高，具有创新精神。

6.培养孩子切磋琢磨的习惯

学习交流和思想交流是非常重要的。学生应该互相帮助，展开讨论，吸取别人的优点，弥补自己的不足。同学之间的互相学习将使每个人都受益。

7培养孩子独立作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

8培养孩子仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

9培养孩子练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的?想解题采用的方法;

第二，为什么这样做?想解题依据的原理;

第三，为什么想到这种方法?想解题的思路;

第四，有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;

第五，能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

10培养孩子复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

11培养孩子整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

12培养孩子客观评价的习惯

学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

秘诀一：找漏洞、补漏洞。

上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题，老师并不赞同这一观点。查漏补缺最重要。

秘诀二：多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。

题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。

秘诀三：不要轻易放过一道错题。