部编版三年级下册道德与法治《我是独特的》说课教学复习PPT课件.pptxVIP

拍拍操头头拍拍肩肩拍拍头拍肩拍头肩拍拍大拇指拍拍小拇指拍拍大拇指拍小拇指拍大拇指小拇指拍拍课前游戏

猜一猜，这是谁？我眼中的我认识自己

我眼中的我认识自己翟雨胭

我眼中的我认识自己杨佑霖

我眼中的我认识自己余睿柯

他人眼中的我小组合作1、把自己的特点说给小组内的同学听。2、给小组内其他同学补充特点。认识自己

故事片段一瘦伤心的米罗只能充当一只猴子。正视自己

故事片段一矮米罗只能充当一名擦甲板的水手。正视自己

故事片段一不英俊米罗只能不高兴地充当一名骑士。正视自己

故事片段一戴眼镜米罗不情愿的充当绿色的小外星人。正视自己

故事片段一米罗很伤心！正视自己

生活中，你有类似的经历吗？正视自己

故事片段二水手可以爬上桅杆眺望远方猴子可以在丛林中穿梭勇敢的骑士穿着盔甲保护王子正视自己

故事片段二米罗哈哈大笑，他从来没有这么开心过。正视自己

你长得就像你自己，没有人拥有和你一样的笑容，没有人拥有和你一样的眼睛、鼻子和嘴。你很特别，与任何人都不同。你要学会正视自己的特点，接受自己的特点，你就是独特的。正视自己

你从中受到了什么启发？正视自己

发挥优势更好的自己

发挥优势生活中，你可以利用自己的哪个优势，去做什么事情？更好的自己

弥补不足小组讨论我们怎么来弥补这些不足呢？更好的自己

通过这节课的学习，你有什么收获？回顾课堂巩固所学

我们总有这样或那样的不足，但这些不足都不能让我们完全否定自己。我们要学会认识自己，接纳自己，发挥优势，弥补不足。我们就能做更好的自己。回顾课堂巩固所学

拍拍操头头拍拍肩肩拍拍头拍肩拍头肩拍拍大拇指拍拍小拇指拍拍大拇指拍小拇指拍大拇指小拇指拍拍回顾课堂巩固所学

第二课时我是独特的道德与法治部编版三年级下

故事会一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？讨论

故事会青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

（1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？（2）他是怎么取得成功的？缺点：年轻人几乎没有什么技能优点：年轻人写字好看成功的秘诀：改进了缺点，发扬了优点，掌握了写作的技能，不仅把字写好，也把文章写好

我们每个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。

最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。小健的烦恼日记

思考在你眼中，小健是不是很差劲呢？

小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”……“小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。“不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？”“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”“这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”

讨论想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全