大班其他教案：自制邮票.pptx

大班其他教案：自制邮票

2024-01-30

汇报人：

课程背景与目标

课前准备与材料介绍

创意设计与绘制过程指导

手工制作实践与技巧分享

成果展示与评价反馈

拓展延伸：邮票在生活中的应用

contents

目

录

CHAPTER

课程背景与目标

01

介绍邮票从19世纪中叶诞生至今的发展历程，以及不同国家和地区的邮票特色。

邮票的起源与发展

阐述邮票作为文化载体，在传播知识、记录历史、弘扬文化等方面的重要作用。

邮票的文化内涵

通过引导孩子欣赏各种邮票图案，激发他们的设计灵感和创意。

激发孩子创意

让孩子亲自动手制作邮票，锻炼他们的手部精细动作和协调能力。

提升动手能力

向孩子介绍邮政系统的基本功能和作用，以及邮票在邮政系统中的重要地位。

引导孩子了解不同种类的邮票及其各自用途，如普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。

邮票的种类与用途

邮政系统简介

教学目标

通过本课程的学习，使孩子了解邮票的历史与文化价值，培养创意与动手能力，增进对邮政系统的了解。

预期成果

孩子能够独立完成一枚具有创意和个性的自制邮票，并能用简短的语言介绍自己的作品和创作思路。同时，孩子对邮政系统和邮票的认识更加深入，对传统文化的兴趣得到提升。

CHAPTER

课前准备与材料介绍

02

白纸或彩色纸张

画笔、颜料或彩笔

剪刀和胶水

刻刀和垫板（可选）

用于制作邮票的底纸，可以选择不同颜色和纹理的纸张。

用于裁剪和粘贴邮票。

用于在邮票上绘画和涂色。

用于刻制更精细的邮票图案。

邮票的形状和大小

通常邮票是长方形或正方形，大小根据实际需要而定。

邮票的图案和主题

邮票上通常印有国家或地区的标志、名人肖像、动植物等图案，主题多样。

邮票的面值和发行信息

邮票上印有面值、发行时间、发行机构等信息。

03

鼓励孩子发挥想象力和创造力

在确定主题后，鼓励孩子大胆想象和创造，设计出独具特色的邮票图案。

01

让孩子了解邮票的历史和作用

通过讲解邮票的起源、发展历程和作用，激发孩子的兴趣。

02

引导孩子确定设计主题

可以让孩子根据自己的兴趣爱好或时事热点来确定设计主题，如动植物、节日庆祝、环保等。

CHAPTER

创意设计与绘制过程指导

03

启发孩子从生活中寻找灵感，如自然风景、动物、植物等。

鼓励孩子想象自己心中的邮票样式，可以是形状、图案、颜色等方面的创新。

提供多样化的创作材料，如水彩笔、蜡笔、彩色纸等，激发孩子的创作兴趣。

强调邮票的规范性和识别性，如必须包含邮资、发行国家或地区等基本信息。

提醒孩子在绘制过程中注意保持画面整洁，养成良好的绘画习惯。

教授孩子基本的绘画技巧，如线条、色彩搭配和构图等。

耐心指导孩子完成初稿，针对不足之处提出修改建议。

鼓励孩子自主思考并动手修改，培养其独立解决问题的能力。

对于完成较好的作品，可以给予适当的表扬和奖励，激励孩子继续努力。

引导孩子了解不同国家和地区的邮票风格，拓宽其视野。

鼓励孩子尝试运用多种元素进行组合创新，如将传统文化与现代元素相结合。

通过欣赏和评价其他孩子的作品，激发孩子的竞争意识和创作灵感。

CHAPTER

手工制作实践与技巧分享

04

向孩子们展示所需材料清单，并解释每种材料的用途。

准备材料

讲解步骤

注意事项

详细演示制作邮票的每一个步骤，让孩子们了解整个制作过程。

在制作过程中，提醒孩子们注意安全，避免使用剪刀等工具时受伤。

03

02

01

将孩子们分成小组，每组分配一个指导老师，以便更好地辅导孩子们进行制作。

分组进行

让孩子们亲自动手尝试制作邮票，指导老师在旁边提供必要的帮助和指导。

动手实践

鼓励孩子们在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，设计出独一无二的邮票。

鼓励创新

分享一些制作邮票的小技巧，如如何更好地粘贴、如何使邮票更美观等。

制作技巧

针对孩子们在制作过程中可能遇到的问题，提供解决方案和建议。

问题解决

让孩子们分享自己在制作过程中的经验和心得，促进彼此之间的学习和交流。

经验交流

交流分享

在制作完成后，组织孩子们进行作品展示和交流分享，让孩子们了解彼此的作品和创意。

合作学习

鼓励孩子们在制作过程中相互合作，共同完成任务，培养团队合作精神。

互相学习

鼓励孩子们在交流过程中互相学习、互相借鉴，不断提高自己的手工制作能力。

CHAPTER

成果展示与评价反馈

05

设立专门的展示区域，如班级墙面、展板等，用于张贴孩子自制的邮票。

利用多媒体设备，如投影仪、电子屏幕等，展示孩子自制邮票的电子版或拍摄的照片。

将孩子自制的邮票制作成集邮册或邮票册，供大家翻阅欣赏。

鼓励孩子互相参观、欣赏同伴自制的邮票，了解不同作品的特点和风格。

引导孩子学习用正确的语言和方式评价他人作品，如色彩搭配、图案设计、创意构思等方面。

通过小组讨论、分享会等形式，让孩子畅谈自己对