感恩节活动方案中班幼儿园教案.pptx

感恩节活动方案中班幼儿园教案

汇报人：XXX

2024-01-08

目录

contents

活动主题与目标

活动内容与安排

活动准备与分工

活动流程与时间安排

活动注意事项与安全防范

活动效果评估与总结

活动主题与目标

01

感恩节的主题为“感恩的心”，旨在通过一系列活动，引导孩子们认识到身边人的付出和关爱，学会珍惜和感恩。

主题阐述

培养孩子们的感恩意识，让他们学会关心和尊重身边的人，培养积极向上的情感态度。

主题教育价值

主题：感恩的心

目标1

目标2

目标3

目标4

目标

01

02

03

04

培养感恩意识

学会珍惜身边的人和事物

学会表达感恩之情

增强团队合作和交流能力

活动内容与安排

02

总结词

培养动手能力

详细描述

孩子们将使用彩纸、水彩笔和胶水等工具，在家长的协助下制作感恩贺卡。通过剪切、粘贴和绘画，孩子们能够锻炼自己的动手能力，同时也能培养他们的创造力。

制作感恩贺卡

总结词

提升语言表达能力

详细描述

老师会提前准备一些关于感恩的小故事，如《感恩的小鸟》、《感恩的小熊》等。孩子们在听完故事后，将轮流上台复述故事，并分享自己的感想。这种方式能够锻炼孩子的语言表达能力，同时也能培养他们的倾听和思考能力。

分享感恩故事

培养音乐素养

总结词

老师将教孩子们演唱一些感恩的歌曲，如《感恩的心》等。孩子们将学习歌曲的旋律、节奏和歌词，通过反复练习和演唱，培养他们的音乐素养和团队合作精神。

详细描述

感恩歌曲演唱

总结词

激发表现欲望

详细描述

孩子们将在老师的带领下，学习简单的感恩舞蹈动作，如手语、鞠躬等。通过舞蹈表演，孩子们能够释放自己的情感，同时也能激发他们的表现欲望和自信心。

感恩舞蹈表演

活动准备与分工

03

用于制作感恩节主题的装饰和手工制品，如贺卡、彩旗等。

彩色卡纸

水彩笔

胶水

供幼儿绘画和书写使用，让他们表达自己的感恩之情。

用于粘贴手工制品和装饰物品，保持活动场地的整洁。

03

02

01

物资准备

场地布置

布置温馨的活动场地

在活动室内布置感恩节主题的装饰，如彩旗、气球、花环等，营造温馨、欢乐的节日氛围。

设置舞台

搭建一个小舞台，供幼儿表演节目，展示自己的才艺。

观众区

设置一个观众区，供幼儿观看节目和互动游戏，增强活动的参与感和互动性。

负责活动策划、组织、主持和引导，确保活动的顺利进行。

教师

协助教师参与活动，提供物资支持和帮助，共同促进活动的成功举办。

家长

如志愿者或专业人员，可负责协助布置场地、维护秩序等工作，使活动更加圆满。

其他工作人员

人员分工

活动流程与时间安排

04

活动主持人简短开场，介绍感恩节的起源和意义，调动现场气氛。

主持人以热情洋溢的语言开场，向孩子们介绍感恩节的传统习俗和重要意义，鼓励孩子们积极参与活动。

活动开场（5分钟）

详细描述

总结词

孩子们在指导下制作感恩贺卡，表达对家人和朋友的感激之情。

总结词

准备各种颜色的卡纸、彩笔、贴纸等制作材料，指导孩子们发挥创意，制作出独特的感恩贺卡。同时，鼓励孩子们在制作过程中表达对家人和朋友的感激之情。

详细描述

制作感恩贺卡（15分钟）

分享感恩故事（10分钟）

总结词

孩子们轮流上台分享自己感恩的小故事，培养他们的表达能力和感恩意识。

详细描述

提前通知孩子们准备好自己的感恩小故事，在活动现场轮流上台分享。鼓励孩子们用简单易懂的语言表达自己的感激之情，增强他们的情感表达能力和自信心。

VS

孩子们一起学唱感恩歌曲，感受音乐的力量，传递感恩的情感。

详细描述

选择一首简单易学的感恩歌曲，指导孩子们用歌声表达对家人、朋友和老师的感激之情。通过音乐的力量，让孩子们更加深入地感受感恩的情感。

总结词

感恩歌曲演唱（5分钟）

孩子们自编自舞，以欢快的舞蹈表达感恩之情，培养他们的创造力和团队协作能力。

鼓励孩子们发挥想象力，自编自舞，创作出独特的感恩舞蹈。在编排和表演过程中，培养孩子们的创造力和团队协作能力，让他们通过舞蹈传递感恩的情感。

总结词

详细描述

感恩舞蹈表演（10分钟）

总结词

活动主持人进行简短总结，感谢孩子们的参与和表现，进行集体合影留念。

详细描述

主持人对活动进行简短总结，赞扬孩子们的创意和表现，鼓励他们在日常生活中继续保持感恩的心态。最后，组织孩子们进行集体合影留念，记录下这个美好的时刻。

活动总结与合影（10分钟）

活动注意事项与安全防范

05

在活动开始前，向孩子明确安全要求，强调哪些行为是危险的，哪些工具和材料不能碰触。

安全教育

在活动过程中，指定专人负责监管孩子的安全，及时纠正不安全行为，确保孩子在安全的环境中活动。

专人监管

选择无毒、安全的材料，避免使用可能造成伤害的尖锐工具和物品。

准备安全材料

注意孩子的安全，避免使用危险的工具和材料。

食品卫生

对于涉及食品的活动，要确