学前儿童音乐经验三音色.ppt

关于学前儿童音乐经验三音色学习目标：1．熟悉用嗓音与打击乐器让幼儿主动探索日常生活中的音色的方法2．熟悉所有的打击乐器的演奏方法与打击乐曲谱3．熟悉表演用于头腔共鸣的两个故事4．熟练歌唱用于音色变化的歌曲5．熟悉音色特点明显的几首期乐曲第2页,共10页，2024年2月25日，星期天第3页,共10页，2024年2月25日，星期天第一节日常生活中的音色日常音色经验的获得机制:P231中1．运用嗓音、打击乐器、自制乐器来探究日常生活中的音色。2．歌唱与打击乐制作相结合。四类日常音色一、生活环境中的音色P231中下音乐材料类型一：生活中声音的音响材料音乐材料类型二：歌曲第4页,共10页，2024年2月25日，星期天二、自然环境中的音色P233上音乐材料类型一：自然中声音的音响材料音乐材料类型二：歌曲音乐材料类型三：背景音乐三、各种动物的音色P231中下音乐材料类型一：各种动物叫声的音响材料音乐材料类型二：歌曲四、机器的音色P235音乐材料类型：机器音色的音响材料第5页,共10页，2024年2月25日，星期天第二节打击乐器的音色打击乐器音色经验的获得机制:P2361．用打击乐器模拟日常生活中的音色2．探索录音中的打击乐声音是如何发出来的，并实践3．即兴创作打击乐作品学习打击乐器音色所用的三类音乐材料：P236中音乐材料类型一：打击乐器演奏的音响材料音乐材料类型二：能够用打击乐器模仿生活中的声音音乐材料类型三：即兴创作打击乐作品第6页,共10页，2024年2月25日，星期天第三节人声人声音色经验获得的机制：P237中1．用嗓音模拟日常生活中的音色。2．绘声绘色地表演故事中的音色，尤其是需要使用头声的角色。3．努力进行头声歌唱。学习人声音色所用的四类音乐材料P236中音乐材料类型一：分辨说、唱、悄悄话与喊叫的音响材料音乐材料类型二：故事音乐材料类型三：歌曲音乐材料类型四：用于辨别的音响第7页,共10页，2024年2月25日，星期天第四节乐器的音色乐器音色经验的获得机制：P240中1．通过模仿教师的身体动作制作方式来感知器乐曲的再现特征，并知道此器乐曲的演奏乐器2．即兴创编身体动作，表达器乐曲的再现特征一、中国乐器的音色P240中音乐材料类型一：中国乐器的音响材料（如二胡、琵琶、扬琴、三弦、古筝等）音乐材料类型二：乐曲第8页,共10页，2024年2月25日，星期天二、西洋乐器的音色P242中下音乐材料类型一：西洋乐器的音响材料（如小提琴、钢琴、黑管、吉他、小号、长笛）音乐材料类型二：凸现西洋乐器音色的儿童乐曲《彼德与狼》（片断）音乐材料类型三：乐器独奏曲（如钢琴曲、小提琴与大提琴曲）第9页,共10页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第10页,共10页，2024年2月25日，星期天