最新部编人教版六年级语文下册《口语交际：即兴发言》课件.pptx

怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人，领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的想法，达到交流的目的，把事情做得更好？

即兴发言口语交际

生活中有些场合，需要我们做即兴发言。

班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。

学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。

参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。

在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。

※提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么。※注意说话的场合和对象。

祝爷爷寿比南山，福如东海。祝爷爷身体健康，生活愉快！也谢谢各位来给爷爷祝寿的亲朋好友。交际示例：宴席上向爷爷说几句祝福的话

1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。3.同学转学要走，你代表全班同学说几句话。4.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。小组内用“抽序号”的方式，各自选择一个话题，练习一下即兴发言吧。

我抽到的是1号，我先说吧。

我们小组小明的即兴发言最精彩。他说得内容很有条理，语气自然，态度很大方。

我觉得我的即兴发言能力有待于提高，我很紧张，以后要多练习。说前打个腹稿，争取说得有条理些。

咱们小组内互相提出交流话题，继续进行组内即兴发言练习吧！※提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么。※注意说话的场合和对象。

我给你出个话题：过新年了，你用手机语音向老师拜个年吧。

通过这节课的口语交际，同学们有什么收获呢？跟大家交流一下吧。

我知道了生活中处处都离不开即兴发言，所以以后要积极发言，才会越来越敢说、会说。

我知道了即兴发言要注意的事项，也知道了即兴发言是一种能力，要多加练习。

大千世界，五彩缤纷。有人喜欢红色，因为它浓烈热情；有人喜欢蓝色，因为它宁静致远，还有人喜欢绿色，因为它充满了生机。今天我们一起学习艾青的《绿》。

10绿第一课时第二课时

艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。第一课时

?jǐ朗读课文扫清障碍挤着chā交叉我会认瓶挤叉挥píngjǐchāhuī我会写

左右结构独体字瓶挥挤叉提手旁挥挤

识字方法加一加：并+瓦=瓶花瓶水瓶造句：桌子上有一个美丽的花瓶。

识字方法归类记忆：挤挥“扌”与“手”有关。挤拥挤挤奶挥挥手挥舞

倒好像绿色的墨水瓶倒翻了。多音字dǎo哥哥正在练习倒车。dào

瓶píng巧记：拼掉左手，得来瓦片。重难点字书写指导最后一笔是点

绿叶一片片识字游戏花瓶拥挤交叉指挥

交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。造句：晚会上的歌舞和时装表演交叉进行。词语解释

造句：远远望过去,天边的晚霞和彩云重叠着,如同仙境,真美!重叠：一层层堆叠。文中指各种绿色叠加在一起。

朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。朗读要求：放声朗读，读准字音，读通句子。整体感知作者描写的这么多“绿”，让人感到了勃勃生机。我被这种类繁多的“绿”陶醉了！我感受到了希望！

圈画出文中描写“绿”的词语，看看文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？

墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇作者描写的这么多“绿”指的只是颜色吗？下节课我们一起来学习！种子的新芽叶子小草大树……

《绿》是诗人（）写的一首小诗。A.朱自清B.艾青C.叶圣陶B一、选择题。课堂演练

二、好朋友，手拉手。绿色的绿得静静地交叉墨水瓶发黑

上节课，我们解决了字词，并且对课文内容有了初步感受，下面让我们一起细细品读诗歌，感受诗人描写的“绿”有怎样的内涵。第二课时

有感情地朗读课文，说一说这首诗表现的“绿”是指什么。互动课堂

好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……绿色的世界春天来了

你想到了哪些地方是绿的？（）是绿的（）是绿的草地山坡绿指大自然景象

到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿的丰富

看到这么多和绿有关的颜色，你想到了什么？墨绿的（）松树浅绿的（）幸运草嫩绿的（）小草翠绿的（）树叶淡绿的（）新芽粉绿的（）湖水绿指大自然景象

朗读指导（课后第1题）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；