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⚫每当幼儿入园进入的时候，我们就会发现
大量的“求救信号”——到底怎样能够让幼儿
减少新入园的“分离痛”？
幼儿入园焦虑的现象
⚫一、分离焦虑分为三个阶段：反抗阶段——
嚎陶大哭，又踢又闹；失望阶段——仍然哭
泣，继继续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，
表情迟钝；超脱阶段——接受外人的照料，开始
正常的活动，如吃东西，具，但是看见母亲
时又会出现悲伤的表情。
幼儿入园焦虑的现象
⚫二、心理上的哭闹、恐惧、自我防卫
⚫三、生理上的尿频、尿急、肚子痛、感冒症状
（焦虑会引起孩子生理上的应激反应，长时间
焦虑，容易使孩子抵抗力下降。刚入园的孩子
常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。）尿床
、夜间惊醒。
解决策略
⚫
⚫第一部：入园前奏曲
走出去（走进本班在册幼儿的家庭，一来了解
幼儿的生活习惯、、个性特点和家庭
环境、父母素养以及他们在对待幼
儿教育问题上所持的观点等；二来通过家访与幼
儿接触，逐步建立感情。）
解决策略
⚫第二部：活动进行曲
1、主动热情地接待每一位幼儿，亲切地牵牵孩子的
小手，抱抱孩子，通过身体的接触使幼儿对产生
好感。
⚫2、午睡事先请家长将幼儿喜欢的洋娃娃、毛绒玩具
等带到
的小，同时，使用家里常用的被褥，
轻柔的音乐，营造熟悉、温馨的氛围。用身体抚触等方
式让孩子体验“老师像”的。
⚫3、教学
⚫新入园的幼儿不习惯的集体学习利用一些游戏
转移幼儿想家想亲人的情绪。
⚫引导或哄的语言要正确。
⚫引导性语言为主、规定性语言为辅，着眼于幼儿的即
解决策略
⚫第三部：家园联系曲3
⚫不妨留心摄录幼儿一日生活的或拍摄
，在幼儿离园时循环，直观细致地展
示幼儿在园的一日生活状况。
⚫在赢取家长信任的同时，更应主动获得家
长的支持。
对新入园幼儿的关键照顾法
⚫第一、知人知音法
⚫第二、10秒钟拥抱法
⚫第三、安父母之心以安幼儿法
⚫第四、清淡、法
⚫第五、慢来法
第一、知人知音法
取得跟幼儿父母的良好印象和密切联系。抱着为
幼儿着想的心情，友好地跟幼儿的父母交流、沟通一
定可以取得幼儿父母的好感、支持和感激，就很容易
跟父母达成共识，形成很好的家园、亲师关系。我们
在家长心目中的地位就会提升，就会得到真诚的敬重。
长此以往，这种敬重就会牢固并形成友谊！为此，每
位老师都要了解幼儿及其父母的基本情况，掌握幼儿
的第一手资料，心里装着这些东西，交流和沟通就不
会空洞、不会无聊了，也能真正打动家长的心。
第二、10秒钟拥抱法
对新入园的幼儿，每天至少要拥抱3次，每次10秒
钟！这样做看起来很简单，但其效果会很显著甚至很
神奇。把我们的心跟幼儿的心贴近，我们的心场跟幼
儿的心场就容易、融通，形成的现象就是老师跟
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