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幼儿园教学园长工作计划

一、指导原则

在201x年学年，我们幼儿园将以十八大精神为指导，认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》。我们将坚持以人为本的科学发展观，以规范管理促进发展，以提高质量促进创新，努力实施素质教育，促进幼儿发展，推进幼儿园的内涵发展，提升保教质量和办园水平，真正实现每一位师幼健康、快乐成长。

二、主要任务

1.文化建设。我们将以园本教研和园本培训为主要平台，以检查、监督和指导为策略，规范教师行为，提升教师日常活动质量，打造幼儿园早期阅读特色文化，开创新局面。

2.制度执行。我们将坚持以人为本的管理理念，采取有效方法管理和培养人才。加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教职员工的意见，以制度管人，让制度服务人，朝着规范化、科学化的方向前进。

3.教育现代化幼儿园建设。我们将以创建为抓手，积极争创“江苏教育现代化幼儿园”。组织全体教师认真学习标准，深入理解并贯彻标准，对照标准查漏补缺，针对现状提升教师执行课程和教育科研的能力和水平，实现教育信息化；在办园条件上争取资源，实现装备现代化；在安全卫生上严谨细致，排查和消除安全隐患，确保各项制度得到切实落实。在保教水平上注重培养幼儿的习惯、兴趣和能力，在台账资料上注重日常积累，真正将创建过程变成学习提升和规范办园的过程。

三、具体措施

(一)扎实常规工作，提升园务管理质量

1.强化内部管理，严格执行各项管理制度，结合上学期的执行情况，不断修改和完善考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，确保有章可循，责任到人。

2.按照考核标准，加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细布置工作，检查各项工作的完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。继续做好每月教师绩效考核工作。

3.进一步加强学园的环境建设和管理，开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富他们的知识，充分发挥环境对幼儿的育人功能。

4.倡导以人为本，既严格又灵活的管理方式，通过开放而灵活、务实而灵敏的作风，激发教职工的内在动力。

5.利用暑假对教学楼进行整体装修，确保新学期各项服务设施的正常使用，如美术室、图书室、科学发现室、多功能室、舞蹈房的全面改造，以及幼儿活动室、卧室的窗帘更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的改造、阳台栏杆的整改以及校园网的全面覆盖。

6.继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富学园网站，进行交流与资源共享，及时更新内容，不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的社会声誉。

7.继续以共同体结对为牵引，加强辐射力度，深入开展师徒结对活动，园园结对，按需帮扶，以点带面，做到资源共享。不断提高教师业务能力和幼儿园的办园水平。

(二)优化师资队伍，全面提升三支队伍的综合素质

1.抓实培训，打造高素质教师

一是深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化师德培训，通过多渠道、分层次开展各种形式的师德教育活动，强化教师职业理想、职业道德和行为规范教育，特别要关注教师的教育行为，组织开展教师心理健康教育活动，提高教师的心理调适能力和心理健康水平。二是优化教师培训模式，以教师专业发展为本，探索培训模式，以业务园长为引领，充分发挥园内教研组的主导作用，建立园本培训体系，提高培训的广度与深度。让教师学的更多、学的更活、学的更实，素质提高更快。

2.示范引领，打造骨干教师队伍

坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手，坚定中层干部乐于奉献，追求卓越的价值追求，提升中层干部的领导力、学习力、执行力和创新力。继续通过选送骨干教师外出培训，外出参观学习，提高干部队伍理论素养和专业化水平，另一方面组织骨干教师进行活动展示、经验传授、讲座交流等活动，发挥骨干教师的示范引领作用。

3.加强管理，提高后勤队伍素质

定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并根据教育教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识，保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范，逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步提高思想认识，重视食品卫生安全，严把食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保师生伙食质量。

(三)强化教育管理，努力提升保教质量

1.依法执教，强化常规管理

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，强化园内教育常规管理。全体教师要坚持保教并重，坚持以幼儿发展为本，以游戏为基本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼幼儿的兴趣和想象力。严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。

2.以人为本，深化教学研究

一是进一步深化教科研一体