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家长学校工作总结

家长学校在现代教育中扮演着至关重要的角色，因为家庭教育是基础教育的重要组成部分。一个人的思想、品德、行为习惯、意志和性格的形成都与家庭密不可分。家长的素质直接影响着孩子，他们的人生观、道德规范以及待人处事方式都会潜移默化地影响着孩子的成长。因此，家长学校作为一个重要的社会主义精神文明建设场所，承担着宣传正确教育思想、弘扬中华民族优良传统和普及家庭教育科学知识的使命。通过举办家长学校，我们可以大大提高全体家长科学教子的自觉性和积极性，与学校教育形成良好的合作关系，推动学校素质教育的实施，促进教育质量的提升。经过两年的努力，我们加强了家长学校的科学管理，努力提高家庭教育水平，促进家校之间的教育共识，以培养适应社会需求的有用人才为办学宗旨，有针对性地开展各种形式的活动。这些努力使家长们从理论到实践都有了新的飞跃，取得了较好的成绩。以下是我们家长学校工作的总结：

一、组织管理

1、建立规范的组织机构是办好家长学校的关键。

二、素质提高

家长是孩子的第一任教师，他们的道德品质、思想作风、文化程度、对待职业的态度以及家庭内部的人际关系等因素都会对孩子的成长产生深远影响。家长的素质和修养是决定家庭教育有效性的关键。因此，要提高家庭教育质量，就必须提升家长的素质。正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说：“家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。”然而，许多家长由于工作繁忙，很难或没有条件进行专门的教育方法学习。家长学校的举办填补了这一空缺。我们开学不久就举办了家长会，邀请有经验的家长来分享育子经验。家长们普遍认为家长会带来了很大收获，效果显著。一些家长在反馈中写道：参加家长会后，意识到以往认为自己是家长就可以随意对待孩子的观念是错误的。他们表示将向有经验的家长请教教育子女的方法，与学校合作，共同努力培养对社会有益的人才。

三、活动成效

家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校，我们将家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合起来，形成全方位的教育网络，为孩子提供家长、社会和学校老师的关怀和帮助，帮助他们健康成长。同时，学校、社会、家庭三方合作也有利于学校开展有针对性的教育活动。

1、家长——课堂零距离的接触

每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关心的课堂教学来了个零距离的接触。我们按照计划继续开展家长“开放日”活动，把每年11月份的最后一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，按照年级分别听了语文、数学外语课。老师们充分用了电教设备，利用电子课件进行教学，孩子们在课堂上表现出来的强烈的学习欲望，和较强的学习能力让家长吃惊不小，他们对老师课堂上的“引领”称赞不绝，家长的肯定是对老师最大的鼓励，家长的信任是老师最大的财富。同时我们学校带领家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅，亲眼看到了我们的老师给学生们盛汤盛饭，这样面对面的交流和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新颖的家长会犹如一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参与者和合作者，以这样的全新姿态来促进学校的教学。

２、家长——老师心与心的.沟通

XX学年开始，我校《千师进万户》活动进入高潮。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年我市又开展了“百名校长访千家、千名教师入万户”活动，我校积极响应，以实际行动参与到活动中去。我校共有187名任科教师，在家访阶段中我校教师按照实施意见精神，采取了形式为以班主任为主，科任教师为辅的家访活动，要求每位班主任选取15名，其他老师选取10名以上的学生家庭进行家访，家访对象主要是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生，在教师中，共走访学生2366人，占学生总数的78%，活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等教师表现的都非常突出。通过家访活动一些学生有了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，