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中考物理最后一个月的复习要点

中考物理复习要点的最后一个月

一、知识板块的归纳与整理

前期的复习旨在使得书本内容“由薄变厚”，而在此阶段则需要在此基础上进行归纳、总结与提炼，以使所学知识变得更为条理化、系统化，也就是将书本内容“由厚变薄”。通过总结，我们能够清晰地了解所学知识的横向和纵向联系，理解所学概念、规律和公式的来龙去脉，从而加深对理化知识的认识。以下介绍几种总结方法。

1.列表法

采用表格的形式对知识进行归纳和总结。以电学的七个基本物理量为例，表格如下：

2.横向对照、比较法

将实质不同但容易混淆的物理量放在一起，找出它们的不同之处，使我们对这两个概念都有了明确的认识。例如：

-相互平衡力与相互作用力

-惯性与力

-压力与重力

采用对照的方法学习概念规律，举例如下：

-功率与速度

-比热与密度

-晶体的熔化与液体的沸腾

3.结构法

利用流程图的形式表示知识的横向和纵向联系。以第十三章的力和机械为例：

二、题型归纳与梳理

1.通过系列题训练，检查知识点的疏漏。

例如：一把电烙铁的电压为“220V，40W”。

求解：

⑴它的电阻是多少？（假设电阻不受温度影响）

⑵接在照明电路中，通过它的电流是多少？

⑶1度电可以供它正常使用多长时间？

⑷工作10分钟后，电烙铁产生多少热量？

⑸接到电压为110V的电源上，它的功率是多少？

⑹如果接到某电压下，通过它的电流是0.1安培，它的功率是多少？

⑺若电烙铁的电热丝断了，剪去一段后仍接到原来的电源上，它的功率会如何变化？

⑻将这把电烙铁与一把“220V，100W”的电烙铁串联后接到220V的电压下，哪个电烙铁的功率更大？并联呢？

2.通过一题多变的训练，提高思维能力。

例如：某人用定滑轮把重物提升10m，人拉绳所需的力为125N，求：人提货物时额外做了多少功？此定滑轮的机械效率是多少？

(1)变种一：某人用定滑轮把重物提升10m，如果此定滑轮的机械效率为80%，人拉绳的力是多少？人提货物时额外做了多少功？

(2)变种二：某人用定滑轮把一物体提升10m，人所用的力是100N，如果此定滑轮的机械效率为80%，求提起的物体重量和做的额外功是多少？

3.通过发散性思维题的训练，提高问题分析能力。

例如：文具盒中蕴含着丰富的物理知识，可以用来进行多种实验。请设计一个物理小实验，说明实验的步骤和所应用的物理知识。

三.保持原有的模拟题量进行练习

搞好综合训练和模拟测试是本阶段复习的关键环节。训练时，应严格筛选题目、控制数量，切实减轻学生负担，提高复习效率。同时，注意“定时”测试，这样才能把临考状态下的问题提前暴露出来，便于及时改正。在练习正确、迅速解答的同时，要注意解题的规范。计算题要有必要的文字说明，题中没有给的物理量要有设定，字母表达的物理量要符合“习惯”，题中用到的公式、定理、定律要说明根据；题解过程要分行写出，方程单列一行，要写原式，不能写连等式、变形式或综合式。

对于模拟测试，我们的目的.不只是要提高解题能力，培养良好的解题习惯，而且还要练出答题技巧，提高调控心态的能力。

现提供几种答题技巧供同学们参考：

1.按照顺序，先易后难答题法。

按照题号的顺序审题，会一道做一道，一时不会的题目，先跳过去，继续往下答，直到把题目过一遍。然后，按照这个方法，把第一遍没做出的题再过一遍。会的全做完后，则集中精力去突破最后的难题，一旦没有时间，也已经把会做的题全做完了。这种答卷法最适于考试时容易紧张的学生，因为它可以迅速缓解紧张心情，进入答题状态，使答卷效率得到提高。这种答卷方法是比较稳妥的方法。

2.全面看题，先易后难答卷法。

对学习成绩好，心理素质较强的学生较为适用。因为看完题后，知道大部分题目或者全部题目都会做，信心就更足，于是可以冷静、有计划地把题目全部做完。那些学习成绩不错，但容易紧张，不善于控制自己情绪的学生，最好不采用这种方法。对于基础较差的学生也是不适用的。

如果出现怯场该怎么办？首先在有怯场预感时，可立刻去做比较容易的题目。其次，遇到难题做不出来，可暗示自己，“我做不出来，别人大概也做不出来。”最后，每考完一科，不对答案，以免影响下一科的考试情绪。

这里需要强调的是，不要把考试时必要的紧张也看成是怯场。考试时有点紧张，对调动人体的潜力，集中注意力，提高思维的效率是有一定好处的。“急中生智”就是这个道理。

如果我们在模拟测试中重视了上述问题，并有针对性地加以解决，那么中考也就成了最后一次模拟测试。

四.注重渗透理化知识的结合点

常见结合点有：化学反应或物质的溶解与结晶，从而引起的液体的导电性能变化、液体密度的变化、物体浮力的变化；有气体参与或生成的化学反应引起气泡压强变化；天平的使用与化学反应联系的问题；环境污染中与化学物理相关的知识(如烟花爆