七年级政治上册第六课做情绪主人人教版.pdfVIP

七年级政治上册第六课做情

绪主人人教版

•据我国史记记载，伍子胥在过韶关时，陷入进退两

难的处境，结果因其极度焦虑而一夜间须发全白。

情绪：极度焦虑结果：一夜间须发全白

•《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50

多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。

情绪：过分高兴结果：喜极而疯

一、情绪是可以调适的。

•理智是控制情绪的“闸门”。

看课本P64页图片，思考：

对同一件事情，为什么不同的人会有

不同的情绪表现？你得到怎样的启示？

•情绪与个人的态度是紧密相连的。

•情绪与个人的态度是紧密相连的。

对同样一件事，人们会因所持的人生态度

对同样一件事，人们会因所持的人生态度

不同而有不同的感受。

不同而有不同的感受。

•要想积极地对待生活，应该改变自己的观

念，使自己能够以乐观的态度去看待问题、

思考问题。

•老奶奶乐呵呵：

•老奶奶忧愁：•雨天－－－大儿子的

雨伞店

•雨天－－－小儿子的

•晴天－－－小儿子的

•洗染店

洗染店

•晴天－－－大儿子的

•雨伞店

情绪是可以调适的

情绪与个人的态度是紧密相连的。

在生活中，我们可以通过改变自己的态

度来控制自己的情绪。

——所以，情绪是可以调适的。

二、排解不良情绪

李伟画画非常好，曾获得美术比赛一等奖，他是

李伟画画非常好，曾获得美术比赛一等奖，他是

班级的宣传委员。一天中午，他正在出板报，很多

班级的宣传委员。一天中午，他正在出板报，很多

同学围观，不少同学赞叹，李伟听后心里美滋滋的，

同学围观，不少同学赞叹，李伟听后心里美滋滋的，

脸上始终洋溢着微笑，画得更起劲。

脸上始终洋溢着微笑，画得更起劲。

这时，小刚过来，对板报提出了一些批评，李

这时，小刚过来，对板报提出了一些批评，李

伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚还在说，

伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚还在说，

李伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干

李伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：你行，我不干

“

了。”剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。

了。剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。

”

1、李伟的情绪有哪些变化？

2、这说明中学生的情绪有什么特点？中学

生的不良情绪会给人造成哪些影响？

二、排解不良情绪

初中生的情绪特点：

初中生的情绪特点：

不稳定性、强烈性、自控能力差

不稳定性、强烈性、自控能力差

◆初中生情绪特点的不良影响：

◆初中生情绪特点的不良影响：

•不能专心做事；

•影响精神状态和影响人际交往。

•甚至一时冲动，做出违纪、违法的事情。

所以，我们更应该对情绪进行调节。

二、排解不良情绪

学生看教材上65页的故事，讨论：不良

学生看教材上页的故事，讨论：不良

65

情绪对人遵守道德与法律规范有什么消极影

情绪对人遵守道德与法律规范有什么消极影

响？

响？

多变的情绪，不能使我们专心做事；

这不仅影响自己的精神状态，而且影响人

际交往。甚至有些初中生