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七年级政治上册第六课做情
绪主人人教版
•据我国史记记载,伍子胥在过韶关时,陷入进退两
难的处境,结果因其极度焦虑而一夜间须发全白。
情绪:极度焦虑结果:一夜间须发全白
•《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50
多岁时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。
情绪:过分高兴结果:喜极而疯
一、情绪是可以调适的。
•理智是控制情绪的“闸门”。
看课本P64页图片,思考:
对同一件事情,为什么不同的人会有
不同的情绪表现?你得到怎样的启示?
•情绪与个人的态度是紧密相连的。
•情绪与个人的态度是紧密相连的。
对同样一件事,人们会因所持的人生态度
对同样一件事,人们会因所持的人生态度
不同而有不同的感受。
不同而有不同的感受。
•要想积极地对待生活,应该改变自己的观
念,使自己能够以乐观的态度去看待问题、
思考问题。
•老奶奶乐呵呵:
•老奶奶忧愁:•雨天---大儿子的
雨伞店
•雨天---小儿子的
•晴天---小儿子的
•洗染店
洗染店
•晴天---大儿子的
•雨伞店
情绪是可以调适的
情绪与个人的态度是紧密相连的。
在生活中,我们可以通过改变自己的态
度来控制自己的情绪。
——所以,情绪是可以调适的。
二、排解不良情绪
李伟画画非常好,曾获得美术比赛一等奖,他是
李伟画画非常好,曾获得美术比赛一等奖,他是
班级的宣传委员。一天中午,他正在出板报,很多
班级的宣传委员。一天中午,他正在出板报,很多
同学围观,不少同学赞叹,李伟听后心里美滋滋的,
同学围观,不少同学赞叹,李伟听后心里美滋滋的,
脸上始终洋溢着微笑,画得更起劲。
脸上始终洋溢着微笑,画得更起劲。
这时,小刚过来,对板报提出了一些批评,李
这时,小刚过来,对板报提出了一些批评,李
伟不高兴了,回头生气地看着小刚,小刚还在说,
伟不高兴了,回头生气地看着小刚,小刚还在说,
李伟扔下粉笔,冲着小刚大声地说:“你行,我不干
李伟扔下粉笔,冲着小刚大声地说:你行,我不干
“
了。”剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
了。剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
”
1、李伟的情绪有哪些变化?
2、这说明中学生的情绪有什么特点?中学
生的不良情绪会给人造成哪些影响?
二、排解不良情绪
初中生的情绪特点:
初中生的情绪特点:
不稳定性、强烈性、自控能力差
不稳定性、强烈性、自控能力差
◆初中生情绪特点的不良影响:
◆初中生情绪特点的不良影响:
•不能专心做事;
•影响精神状态和影响人际交往。
•甚至一时冲动,做出违纪、违法的事情。
所以,我们更应该对情绪进行调节。
二、排解不良情绪
学生看教材上65页的故事,讨论:不良
学生看教材上页的故事,讨论:不良
65
情绪对人遵守道德与法律规范有什么消极影
情绪对人遵守道德与法律规范有什么消极影
响?
响?
多变的情绪,不能使我们专心做事;
这不仅影响自己的精神状态,而且影响人
际交往。甚至有些初中生
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