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部编版六年级语文上册期末测试卷(学生专用)
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、看拼音,写词语。
shīmíngmáowūjǐngxiànggāngqín
chúnshúyōujìngqínjiànp?xiě
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
参差(cāncēn)勾勒(lèlēi)苍穹(qióngqiǒng)
妩媚(wǔfǔ)愁怨(yuànyàn)蒙古包(mēngměng)
三、比一比,再组词。
抑(______)蹄(______)施(______)券(______)欺(______)
仰(______)啼(______)拖(______)卷(______)期(______)
四、把词语补充完整,并根据意思选词语。
万(____)千(____)(____)七(____)八(____)山(____)海
全神(____)注(____)天(____)地(____)首(____)胸
张(____)结(____)千(____)一发居高(____)下
(1)张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。(____)
(2)千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。(____)
(3)形容纵横杂乱。(____)
五、选词填空。
严峻严肃严厉
1.父亲保持着他那惯有的(_____)态度,没有向他们讲道理。
2.他一再违反纪律,今天终于被老师(_____)地批评了一顿。
3.升旗时要(_____)认真。
轻易容易
4.王老师讲课深入浅出,我们很(_____)理解。
5.他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露,(_____)地夺得了桂冠。
六、按要求写句子。
1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。
_____________________
2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)
_____________________
3.正月过去了,闰土须回家里去。(改成双重否定句)
_____________________
4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;______________,_______________。
七、积累运用。
1._______________,不知秋思落谁家。
2.谁道人生无再少?_______________!
3.______________,要留清白在人间。
4.良药苦口利于病,________________。
5._____________,更有早行人。
6.苟利于民,__________;苟周于事,不必循旧。
7.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;_____________,有再开的时候。
8.在课文的引领下,我们认识了许多人物,如:_________的鲁滨逊,临危不惧的李大钊,_________的孔子。
八、请认真阅读下列选文,完成问题。
当一匹被鞭打的马
耕柱子是墨子的门徒。一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。事后,墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过,觉得受到很大委屈,抱怨说:“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后,问他:“假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛?”耕柱子回答:“我当然要鞭打马。”墨子又问:“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?”耕柱子回答:“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的。”于是,墨子告诉他说:“我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀!”
其实,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策,有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。因此,面对各种责备,应该接受,有则改之,无则加勉
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