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体育学院《学生体质测试理论与实践》课程标准

（2022版）

一、课程简介

代码性质选修课

学分2学时36

开出单位体育学院开课学期第三学期

适用专业：体育教育专业（普通本科）

先修课程：《体育概论》

课程介绍：

《学生体质测试理论与实践》课程是一门选修课，通过理论与实践相结合，实用性较强

的一门课程。本课程是使学生掌握学生体质测试的基础理论知识、基本技能和基本能力；并使

学生熟练掌握体质健康测试仪器的操作使用方法和健康评价，进一步增强指导学生锻炼身体健

身的科学方法。

二、课程目标

(一）总体目标：

通过本课程的理论与实践课的学习，使学生掌握体质测试的基础理论知识、基本技能和基本

能力；并使学生熟练掌握体质健康测试仪器的操作使用方法和健康评价，进一步增强指导学生锻

炼身体健身的科学方法。并且通过理论与实践的学习，能够为社区居民或学校师生提供身体体质

测试与健康评价。

（二）具体目标：

思政目标：

培养学生具有正确的政治观点、坚定的理想信念和良好的道德品质，坚持社会主义核心价值

观；使学生具备适应职业岗位所必需的专业素养和品质，爱岗敬业、踏实肯干的敬业精神，增强

学生参与国民体质健康测试活动的积极性。

知识目标：

1.通过对学生体质测试理论与实践的学习，使学生掌握体质测试的基础理论知识、基本技能

和基本能力；

2.使学生掌握体质健康测试评价方法；

3.通过本课程的实践，使学生掌握体质健康测试的基本方法。

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能力目标：

1.具有体育教师和教练员所必备的教学、训练、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本

能力；

2.使学生掌握体质健康的主要指标与操作过程，为学生从事全民健身指导等奠定坚实基础。

3.提高学生的实践技能，为学生科学指导体育健身实践等奠定坚实的实践基础。

素质目标：

1.能用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析问题，具有正确的政治观点、坚定的理想

信念和良好的道德品质，坚持社会主义核心价值观，有高度的社会责任感；

2.具备适应职业岗位所必需的专业素养和品质，爱岗敬业、踏实肯干、与人合作，勇于创新、

创业；

3.使学生认识到指导学生体质健康测试与健身指导的重要性，进一步增强指导学生锻炼身体

健身的科学方法；

4.进一步培养学生自觉参与国民体质健康活动。

课程目标及能力要求具体如下：

课程目标1：通过理论知识的学习，掌握体质健康测试的基础理论知识；

课程目标2：熟练掌握体质健康测试的基本技能，能够对学生体质进行各项准确测试；

课程目标3：具有正确的体育与健康的理念，能够运用体育健康理论，进行科学健身，增强

学生的服务意识；

课程目标与毕业要求关系矩阵

毕业要求

3.13.24.14.28.1

课程目标

课程目标1√√

课程目标2√√

课程目标3√√

三、课程内容及要求

（一）理论教学内容及学时分配

教学主要教学

序号支撑的课程目标及要求学时思政元素

模块内容