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《歌唱中的语言基础训练》课程教学大纲
课程名称：歌唱中的语言基础训练
适用专业：戏剧影视表演专业
总学时：32
一、本课程的性质、目的和任务：
（二）性质：本课程属于专业基础课，是影视表演专业学生的必修课程之一。
（二）目的：本课程系统而全面的学习与声乐表演艺术相关的音乐理论知识；正
确的发声方法和演唱技巧；正确的声乐语言基础；声乐作品中人物形象的表演和
塑造等，从而全面提高学生们的演唱水平、情感表达能力、拓宽角色塑造范围和
专业综合素养。
(三）任务：通过进行声乐的语音训练，提高学生们的声乐语言表现力。
二、本课程的基本内容和要求
教学内容：
第三章声乐的语言基础
一、歌唱的语音基础与训练
（六）音素与音节
（七）母音与子音
（八）声母、韵母与声调
（九）声台结合的训练
二、歌唱的依字行腔与训练
（五）依字行腔与字正腔圆
（六）依字行腔的字音结构
（七）依字行腔的艺术规律
（五）声乐语调处理的基本因素与技巧
（五）语调的轻重强弱
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（六）语调的高低抑扬
（七）语调的快慢疾徐
（八）语调的顿挫连断
（六）说唱练习
教学要求：通过进行歌唱的语音基础训练，歌唱的依字行腔训练，大量的说唱练
习，学习并掌握正确的声乐语调处理的基本因素与技巧,提升学生们的声乐语言
表现力，同时相应的提高学生们的声乐演唱技巧。
三、本课程的教学重点：学习并掌握与声乐表演艺术相关的音乐理论知识，
打下扎实的声乐的语言基础，提高学生们的演唱水平、情感表达能力和专业综合
素养。
四、课程学时分配
章节及内容实训课学时数理论课学时数备注（使用教室）
一、歌唱的语音基础与训练44德艺楼609
二、歌唱的依字行腔与训练44德艺楼609
三、声乐语调处理的基本因素44德艺楼609
与技巧
四、说唱练习62德艺楼609
总计32
五、课程考核与评价
本课程的考核采用综合考评，实行百分制。即：个人平时成绩与本学期期末
考试成绩之总和。其中：平时成绩（出勤率）占总成绩的30%；期末考试成绩（声
乐演唱）占总成绩的70%。其中声乐演唱考评标准包括（音准10%、节奏10%、
歌唱语言的规范性10%、歌曲演唱完整性20%、情感表现力20%）。
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六、推荐使用教材或参考书
《声乐表演基础教程》，中央戏剧学院表演系声乐教研室编，中国戏剧出版社，
2011年
参考书籍：
《声乐基础教程》余笃刚、朱振山、刘大巍等编著人民音乐出版社
《声乐教学曲库》储声虹、徐朗、余笃刚主编人民音乐出版社
《世界电影经典歌曲500首》薛范编中国电影出版社
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