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;课程标准通过了解近代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。;知识点一殖民扩张与美洲族群的变化;知识点一
殖民扩张与美洲族群的变化;1.表现
(1)__________数量锐减:欧洲国家的屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病,造成印第安人大量死亡。在新航路开辟后的100年间,印第安人数量减少了90%—95%。
(2)非洲黑人数量激增
①原因:为了弥补劳动力的不足。
②概况:大约从16世纪开始,殖民者从非洲掳掠黑人,。
?;③影响:深刻改变了非洲的__________,严重影响了非洲的社会发展。上千万黑人奴隶为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力。
(3)欧洲人数量激增:欧洲人因为各种原因远涉重洋,来到美洲,使美洲白人数量大大增加。;2.影响
(1)迅速改变了美洲的人口结构,出现了新的族群。白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的__________,逐渐成为美洲大陆的主要居民。
(2)各个族群有着各具特色的文化,形成了新的文化认同,发展了__________主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
(3)由于历史条件的差异,美洲国家的人口结构不尽相同。
①北美:在美国和加拿大,______占据了人口的大多数。幸存的印第安人被赶进保留地生活。
②西印度群岛:______人口占多数。
③拉丁美洲:__________成为最大族群,少数国家印第安人相对较多。;易错辨析;情境释疑;史料西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为比土著文化优越。同样,他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时,维持着相对的自治性。同样,奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。
——[美]斯基德莫尔、史密斯、格林著《现代拉丁美洲》
思考欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响?;提示发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
对欧洲征服者:带来了自认为先进的伊比利亚文化概??。
对印第安社会:一定程度上维持着相对的自治性,独立发展的印第安文化被中断。
对非洲奴隶:保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。;视角2近代美洲人口结构的变化;提示特点:印第安人大幅减少,移民总数增长迅速;美洲人种走向多样化。
成因:新航路开辟后,黑奴贸易与殖民扩张使人口迁移规模扩大;屠杀、奴役和传染病等多种因素使印第安人数量锐减;北美相对稳定的环境吸引大量外来移民。;历史解释——近代北美和拉美人口结构的异同
(1)相同点
①北美和拉美的人口结构都因为近代殖民活动而发生了变化,土著居民印第安人数量锐减。
②都出现了人口众多的新族群。
(2)不同点
①在拉丁美洲,混血人种成为最大族群。这是因为西班牙人和葡萄牙人殖民于印第安人人口较稠密的地区,欧洲移居者不再需要从事劳动,前往西班牙和葡萄牙美洲殖民地的移民大多是士兵、牧师、政府官员和少数必需的工匠,白人人口数量少,而且允许不同族群间的婚配。;②北美人口以白人为主。这是因为当地印第安人较少,不能提供劳动力资源,在这种情况下,北美需要大量移居者。为此,英属北美殖民地向所有种族、说各种语言、持不同信仰的移民开放,北美白人人口数量更多??而且长期禁止不同族群间的婚配。;知识点二
英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变;1.英国殖民活动
(1)18世纪中后期:英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初,英国将__________作为流放罪犯的场所。
(2)19世纪:随着__________的开展,对原材料需求的增加,英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地,建立牧场。
(3)1851年:人们在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展起来。;2.人口结构变动
(1)原住民:随着殖民扩张的加剧,__________等地的原住民遭到驱赶和屠杀,人口数量锐减。
(2)白人:19世纪中叶,______成为当地的主要居民,欧洲文化成为当地文化的主流。;易错辨析;情境释疑;史料为了保证族群不灭绝,剩下的塔斯马尼亚土著与殖民者谈判,最后他们离开故土,去了弗林德斯岛。这其中,有一个叫特鲁加尼尼的塔斯马尼亚女子一直在中间协调,特鲁加尼尼就是最后一个塔斯马尼亚纯土著,当包括特鲁加尼尼夫妻在内的约100个土著民一起被转移到弗林德斯岛后,土著民们就开始因为生病或者与捕鲸人产生矛盾而接连死去。特鲁加尼尼的丈夫也死了,她只好嫁给另一个土著民威廉。1871年,威廉去世了,他死后被解剖展览,目睹这一切的特鲁加尼尼痛苦万分,5年后她也去世了。临终前,她请求不要让那
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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