大班美术《水墨画熊猫》教案.pptx

大班美术《水墨画熊猫》教案汇报人：2024-01-30

contents目录教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段评价方式与标准资源拓展与延伸活动注意事项与安全提示

01教学目标与要求

了解水墨画的基本技法和特点，掌握熊猫的形态特征和习性。学习运用浓淡、干湿、笔墨等水墨画技法表现熊猫的形态和神态。培养学生的观察能力和造型表现能力，提高其美术素养和审美水平。知识与技能目标

通过示范、讲解、实践等多种方式，引导学生逐步掌握水墨画熊猫的绘画方法和步骤。鼓励学生发挥想象力和创造力，自主探究熊猫的表现方式和技巧。注重学生的实践操作和体验，让学生在亲身实践中感受水墨画的魅力和乐趣。过程与方法目标

培养学生的耐心、细心和专注力，锻炼其意志品质和毅力精神。引导学生树立正确的审美观和价值观，提高其艺术鉴赏能力和审美情趣。激发学生对中国传统文化的热爱和兴趣，增强其民族自豪感和文化自信心。情感态度与价值观目标

教学重点水墨画熊猫的绘画技法和表现方法，包括熊猫的形态特征、神态表现、笔墨运用等方面。教学难点如何运用水墨画技法表现出熊猫的柔软毛发和灵动神态，以及如何处理好熊猫与背景的关系，营造出自然和谐的画面效果。同时，由于水墨画具有一定的抽象性和难度，需要学生在实践中不断摸索和领悟。教学重点与难点

02教学内容与步骤

导入新课展示熊猫图片或视频，激发学生对熊猫的兴趣。引导学生讨论熊猫的外貌特征和生活习性。引出本节课的主题——用水墨画表现熊猫。

介绍水墨画的起源和发展。讲解水墨画的基本技法和表现手法，如运笔、用墨、用水等。阐述水墨画在表现动物方面的独特优势。讲解水墨画基础知识

教师现场示范熊猫水墨画的绘制过程。着重演示如何运用笔墨表现熊猫的毛发、眼睛、鼻子等特征。提醒学生注意观察教师的用笔用墨技巧。示范熊猫水墨画法

010204学生动手实践环节学生根据教师示范，自己动手绘制熊猫水墨画。教师巡回指导，及时纠正学生的错误笔法。鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的熊猫水墨画作品。完成作品后，组织学生进行展示和交流，互相评价作品。03

03教学方法与手段

引导学生观察熊猫的形态、动作和表情，激发他们的创作灵感。通过提问、讨论等方式，启发学生思考如何运用水墨画技法表现熊猫的特点。鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力和创新意识。启发式教学法应用

组织学生进行小组讨论，分享各自对熊猫的认识和创作想法。通过互相评价作品，促进学生之间的交流和学习，提高他们的审美能力和批判性思维。教师参与讨论，引导学生深入探讨水墨画熊猫的表现技巧和艺术特色。互动式讨论和交流

通过网络平台，分享优秀的水墨画熊猫作品和教学资源，拓展学生的学习视野。利用图片、视频等多媒体资源，展示熊猫的生活习性和水墨画作品，增强学生的直观感受。借助绘画软件，演示水墨画熊猫的绘画步骤和技法，帮助学生更好地理解和掌握。多媒体辅助教学手段

针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案和指导策略。对于基础较好的学生，引导他们深入探索水墨画的韵味和意境，提升作品的艺术水平。对于基础较薄弱的学生，耐心指导他们掌握基本的绘画技法和步骤，鼓励他们多加练习和尝试。关注学生的情感体验和心理健康，营造积极、和谐的学习氛围，促进学生的全面发展性化指导策略

04评价方式与标准

形象生动笔墨运用构图合理创意表现作品质量评价标价熊猫形象是否生动可爱，符合水墨画的特点。评价学生运用笔墨的技巧，包括浓淡、干湿、运笔等。评价画面构图是否平衡、和谐，有无层次感。鼓励学生发挥创意，评价作品中是否有独特的个人风格和创新元素。

专注度自主性合作精神耐心与毅力过程表现评价指标观察学生在绘画过程中的专注程度，是否能够持续投入。对于小组合作的项目，评价学生是否能够积极参与、与同伴协作。评价学生在绘画过程中是否能够独立思考、自主解决问题。评价学生在面对困难时是否能够保持耐心、坚持不懈。

引导学生对自己的作品进行自我评价，反思自己的优点和不足。自我评价同伴互评评价交流鼓励学生之间相互评价作品，学习他人的优点，提出建设性的意见。组织学生进行评价交流，分享彼此的看法和感受，促进相互学习。030201自我评价和同伴互评

教师针对每个学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。作品点评回顾整个绘画过程，总结学生在过程中的表现，强调值得发扬的方面。过程回顾对学生的未来发展提出期望和建议，鼓励学生继续努力，不断提高自己的绘画水平。期望与展望教师总结性反馈

05资源拓展与延伸活动

搜集并展示著名画家的熊猫水墨画作品，如吴作人、刘继卣等。引导幼儿欣赏作品中的笔墨运用、构图和意境表达。鼓励幼儿发表自己的感受和想法，提高审美能力和艺术鉴赏力。欣赏经典熊猫水墨画作品

介绍不同动物的水墨画表现技法，如猴子