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体育学院《体育科学研究方法》课程标准
（2022版）
一、课程简介
代码性质必修课
学分2学时36
开出单位体育学院开课学期第六学期
适用专业：体育教育专业（普通本科）
先修课程：其他相关课程
课程介绍：
体育科学研究方法是一门方法论的科学，是体育教育专业本科学生的核心课程，主要从体
育科学研究的选题、体育科学研究设计与计划着手，利用文献法、观察法、调查法、实验法等
研究方法对体育领域内所获取的研究资料的进行整理、分析与评价，然后撰写体育科学研究论
文。通过本课程的学习，能使学生初步掌握体育科研的基础理论和基本方法，以及学术论文的
撰写格式、步骤、注意事项等，使学生掌握正确的体育科学研究方法，并初步具有科学研究者
素养，为学生以后的体育科研实践奠定基础。
二、课程目标
（一）总体目标
体育科研方法课程是体育教育专业的一门核心专业理论必修课。其目的是使学生了解体育科
学研究工作的基本理论知识，初步掌握选题的原则与方法、研究计划的制定方法、资料的收集与
整理、分析与评价方法、学术论文的撰写步骤与方法，并通过摘要与关键词的撰写与筛选、文献
检索方法及实践、文献综述的撰写、图表的制作实践、调查问卷的设计与分析等实践操作，提高
学生的从事体育科学的基本技能，为学生以后的体育科学研究奠定基础。
（二）具体目标
1.思政目标：通过学习，具备适应职业岗位所必需的专业素养和爱岗敬业、踏实肯干、勤
学苦练、文明守纪的道德品质；能用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析问题，具有正确
的政治观点、坚定的理想信念和良好的道德品质，坚持社会主义核心价值观，有高度的社会责任
感。
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2.知识目标：掌握体育科学研究的基本理论、基本程序和基本技能；具备基本的体育科学
研究者素质、知识与智能结构。研究论文的撰写要求，能较为熟练进行文献检索、图表制作以及
调查问卷的设计。
3.能力目标：能较为熟练的进行文献检索，相关图表的制作以及调查问卷的设计；掌握体
育学术论文的撰写格式及规范，具有从事体育科学研究的基本能力。
4.素质目标：初步具备一个体育科学研究者的基本素质及科学态度、知识与智能结构，遵
守学术道德规范和科学伦理规范并践行，能够独立分析问题和解决问题的能力。培养学生创新思
维方法和科学严谨的学术意识，在体育科学研究中坚持独立思考，灵活运用已有的知识和能力去
分析问题和解决问题的坚韧精神。
课程目标及能力要求具体如下：
课程目标1：具有正确的体育科学研究理念，掌握体育科学研究的基本程序和基本方法，能
够较为熟练的运用已有的知识体系进行体育科学研究选题；
课程目标2：能够独立设计体育科学研究的计划，较为灵活熟练地运用文献法、观察法，调
查法和实验法，掌握相关体育科学研究的资料整理与分析方法并能够进行适当评价；
课程目标3：通过文献检索、摘要和关键词的撰写、图表的制作与运用、调查问卷的设计与
分析等的实操练习，能够较为熟练运用各种科学研究方法进行体育科学研究。
课程目标与毕业要求关系矩阵
毕业要求
3.27.18.1
课程目标
课程目标1√√
课程目标2√√
课程目标3√√
三、课程内容及要求
（一）理论教学内容及学时分配
序号模块/章节
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