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上海市高校体育学院师范类专业篮球教学与中小学新课改的适应性现状研究的开题报告

一、研究背景及意义

体育课在中小学的教育中占有重要的地位，作为一门艺术性和竞技性结合的体育项目，篮球在中小学生中十分受欢迎。而在新的课改背景下，中小学教育强调学生的综合素质和能力的培养，对篮球教学也提出了新的要求。因此，研究上海市高校体育学院师范类专业篮球教学与中小学新课改的适应性现状，具有积极的现实意义和实践价值。

二、研究内容和目的

本研究旨在探讨上海市高校体育学院师范类专业篮球教学与中小学新课改的适应性现状，并从师生双方的角度出发，分析篮球教学与新课改的融合程度、教学方法和教学效果等方面。具体研究内容包括：

1.上海市高校体育学院篮球教练师资队伍情况调查和师生配合情况分析。

2.上海市中小学篮球教师的教育水平和篮球教学能力分析。

3.中小学新课改背景下篮球教学教学方法分析及师生评价。

4.篮球教学对中小学学生身心健康、综合素质和能力发展的影响分析。

通过对上述问题的研究，本研究旨在掌握上海市高校体育学院师范类专业篮球教学与中小学新课改的适应性现状，为实现中小学篮球教育的科学化、规范化、个性化提供有价值的参考。

三、研究方法和步骤

本研究采用文献调查、问卷调查、访谈等研究方法，通过完善的调查问卷和访谈问题指南，对上海市高校体育学院师范类专业的篮球教练和中小学篮球教师进行问卷调查和访谈，收集师生对篮球教学与新课改的态度、看法和建议。同时，本研究结合国内外篮球教学的理论研究，通过文献调查的方式，深入探讨篮球教学方法和效果的相关问题。

四、预期成果及应用价值

本研究将深入探讨上海市高校体育学院师范类专业篮球教学与中小学新课改的适应性现状，具体研究成果包括：

1.分析上海市高校体育学院篮球教练师资队伍和中小学篮球教师的现状，评价其教学能力和篮球教学水平。

2.探究中小学新课改背景下篮球教学教学方法，包括课程设置、活动内容设计和交互式教学方式等方面的问题。

3.研究篮球教学对中小学生身心健康、综合素质和能力发展的影响，为中小学篮球教育的发展提供有价值的参考依据。

本研究将为上海市高校体育学院师范类专业篮球教学与中小学新课改的融合提供实证研究，为中小学篮球教育的实践和推广提供科学化、规范化、个性化的理论支持和指导。