四年级上册信息技术教学计划.pdf

四年级上册信息技术教学计划1一、本学期教学的主要任务和目的要

求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应

用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相

符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，

开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算

机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

二、教材的重点和难点

1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字

输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号

2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。

3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。

4、加强计算机的综合应用能力。

三、教学目标

1、知识与技能目标：

通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是

“工具。”

使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方

法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，

丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。

2、过程与方法目标：

要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形

成对信息技术课的浓厚的爱好。

初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计

算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。

培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯

通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提

供的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是本文辑”活

动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、

首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。

3、情感态度与价值观目标：

建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养

他们的创新精神和实践能力。

通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的

学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

养成良好的计算机使用习惯。

四、教学措施

通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学

生能够学会一些基本操作。

以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程

中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当

的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发

现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、

每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。

利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实

际操作能力。

通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。

课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主

体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他

们的实际操作能力。

采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。

一、本班情况分析

1、学生基础知识掌握情况。

四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握

情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于

windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使

用计算机的习惯还没有形成，学生的基础知识还有待继续加强。

2、学生的学习态度。

兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，

所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学

生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。

3、班中优生情况。

年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于windows

的基本操作比较熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生

可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，

以达到共同进步的目的。

4、