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“80、90后”大学生理想信念教育研究的开题报告

一、研究背景与意义：

随着我国经济的不断发展与进步，社会生活的变迁越来越快，个人的需要也越来越多样化，这为大学生的理想信念教育提出了很大的挑战。大学生理想信念的培养按照传统的教育方式已经难以满足现代社会的需求。因此，深入探讨大学生理想信念教育的内容与方法，对于加强大学生思想教育，提高他们的综合素质，有着重要的指导意义和现实意义。

目前，随着80、90后生代逐渐成为大学校园里的主力军，如何针对这些年轻学子的特点和需求开展有效的理想信念教育也成为当前一个十分重要的问题。本研究旨在针对80、90后大学生进行理想信念教育的研究，以期发现其理想信念的特点与需求，进而提出适合他们的教育方法和策略。

二、研究内容与目标：

1、分析“80、90后”大学生的特征与现状，阐述其理想信念教育的重要意义。

2、探讨我国大学生理想信念教育的现状和存在的问题。

3、分析“80、90后”大学生理想信念的特点，总结其需求和心理及思想状况。

4、从教育理论角度出发，探索适合80、90后大学生的理想信念教育方法和策略，包括营造宣传“中国梦”的教育氛围，激发学生成为“中国梦”的实践者的积极性，加强学生社会责任感的培养等。

5、探究成果反馈及推广方案。

三、研究方法：

1、文献资料法。通过查找相关文献资料，包括已经发表的学术论文、报告、著作以及网络文章等，加深对目标群体的了解，揭示其中存在的问题。

2、问卷调查法。使用问卷调查的方式，获取目标群体大学生的真实想法和需求，探讨现状和存在问题的原因，为研究提供数据基础及分析依据。

3、专家访谈法。通过与教育专家以及理想信念并注重社会责任感的80、90后成功人士的交流探讨，获取深层次的信息。

四、论文结构：

第一章：引言

第二章：80、90后大学生特征与现状分析

第三章：大学生理想信念教育现状及存在问题

第四章：“80、90后”大学生理想信念需求和心理及思想状况

第五章：探索适合80、90后大学生的理想信念教育方法和策略

第六章：结论与展望

第七章：参考文献

以上是本研究的开题报告，期待能得到您的通过。