部编版《青山处处埋忠骨》课件.ppt

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。“黯然的目光”说明了毛主席________的心情。从这两段文字中，可以看出毛主席是一个怎样的人？十分悲痛有着博大的胸怀，是既平凡而又伟大的人。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。——《弟子规》三、课外积累。【译文】帽子和衣服要放在固定的位置，不要乱扔乱放，以至于把衣帽弄脏。把自己深受感动或特别喜欢的部分画出来，多读几遍，并随笔记下自己的感受。小练笔：写一写毛主席收到电报那一夜的情景（毛主席想了什么，做了为什么等）。同学们读了这个课题后你有什么疑惑吗？“名扬中外”是什么意思？世界闻名12*一幅名扬中外的画默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。都城汴京故宫摊贩官吏形态各异毛驴一寸悠闲溜达马笼头拽住栏杆风貌惊扰一乘轿子dūbiànɡōnɡtānfànlìtàilǘcùnyōuliūdɑlónɡzhuàilánmàorǎoshènɡ初读课文对比识记“吏”与“历”。结合生活经验理解词语：摊贩、都城、溜达。结合图片理解词语：官吏一乘轿子小组合作，梳理内容。和小组内同学交流你对《清明上河图》的了解。合作填写《清明上河图》资料卡。10青山处处埋忠骨导入一导入二《中国人民志愿军战歌》导入一返回导入二返回七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛岸英（1922—1950）本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛泽东与妻子杨开慧的长子，1950年10月参加中国人民志愿军，1950年11月25日在美军空袭中牺牲。朗读课文，把不认识的字多读几遍。说一说：这篇课文讲了一件什么事？课文讲述的是毛主席获悉爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程。彭德怀拟定参谋高瑞欣损失锻炼眷恋奔赴搞特殊尊重签字踌躇黯然马革裹尸彭德怀拟定参谋高瑞欣损失锻炼眷恋奔赴搞特殊尊重签字踌躇黯然马革裹尸革赴躇殊拟彭踌黯谋彭拟谋瑞损眷赴搞殊尊锻炼签革结构：部首：书写指导：左窄长，右宽短。“以”撇向左轻快撇出，点要小。nǐ拟左右扌结构：部首：书写指导：“走”捺画舒展，“卜”竖为悬针竖。fù半包围走赴A.倾注B.马革裹尸C.情不自禁D.若有所思感情激动，控制不住自己。好像在思考着什么。用马皮包裹尸体。指军人在战场上战死。（感情、力量等）集中到一个目标上。CDBA再读课文，给课文的两个部分各拟一个小标题。接到电报艰难抉择中南海，毛主席的卧室。写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的、由司令员彭德怀拟定的电报。让人隐约感到有大事发生。引人注意，吸引人读下去。布下场景，交代地点。接到电报从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。失去爱子后无比悲痛的心情。正面表现侧面表现“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。语言动作神态毛主席沉浸在巨大的悲痛和无限的思念中。“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”艰难抉择毛主席是怎样做选择的？毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。说明他正面临极其艰难的抉择，充分而真实地反映了无产阶级革命家所具有的为革命牺牲一切的崇高品质和伟大精神。神态描写“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”读一读描写毛主席内心独白的部分，你感受到了什么？既矛盾又悲痛的心情。宽广豁达的胸怀和可贵的国际主义精神。毛主席黯然